五年级英语教学设计说明.doc

. . . . . . . Lesson 3 who is singing? 授课标题 who is singing? 授课类型 新授课 教学目标 学生能听懂、会说，并认真书写下列词汇：woman baby cry talk man sleep 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：what day is today？it is Monday. 教学重难点 1.单词教学：woman baby cry talk man sleep 2.短语和句型教学了解含义及会运用 3.朗读课文并进行简单的对话。 五.教学课时：一课时 六.教学过程 1.组织教学： 检查教学工具及学生人数。 2.复习： 听写上节课所学单词。 导入： 让学生闭上眼再从中选某位学生唱歌让学生猜是谁在唱歌，学生猜完引出课题。 授新： 1.单词教学.woman 女人 baby 婴儿 cry 哭 talk 交流 man 男人 sleep 睡觉 2.短语句型. who is singing？ The woman behind me is singing. What is in your hand？ It is a new pen. 3.领读课文并翻译课文内容 5.小结： 布置作业：抄写单词两边并用所学短语进行简单对话练习。 五.教学反思： Lesson 5.what are they doing？ 一.授课标题 what are they doing？ 二.授课类型 新授课 三.教学目标 1.学生能听懂、会说，并认真书写下列词汇 behind sure having playing reading 2.学生能认读、理解并能运用基本的句型结构： The man behind me is playing cards with his Friends. They re having fun. May I play with the baby，too？ Sure. 四.教学重难点 1.单词教学：behind sure having playing reading 2.短语和句型教学了解含义及会运用 3.朗读课文并进行简单的对话。 五.教学课时：一课时 六.教学过程 1.组织教学： 检查教学工具及学生人数。 2.复习： 听写上节课所学单词。 3.导入： 同学们你们现在在干什么呢？ 再次用英语问学生，由此导入课文。 4.授新： 1.单词教学：behind 后面 sure当然 having开心 playing 玩 reading 阅读 2.短语句型. The man behind me is playing cards with his Friends. They re having fun. May I play with the baby，too？ Sure. 3.领读课文并翻译课文内容 5.小结： 6.布置作业：抄写单词两边并用所学短语进行简单对话练习。 五.教学反思： Lesson 6.Danny is lost. 一.授课标题 Danny is lost. 二.授课类型 新授课 三.教学目标 1.学生能听懂、会说，并认真书写下列词汇 coat banana train trip forget station 2.学生能认读、理解并能运用基本的句型结构： Dannyjumps on the train Have a good trip We will miss you Don’t forget your coat！ 四.教学重难点 1.单词教学：coat banana train trip forget train. 2.短语和句型教学了解含义及会运用 3.朗读课文并进行简单的对话。 五.教学课时：一课时 六.教学过程 1.组织教学： 检查教学工具及学生人数。 2.复习： 听写上节课所学单词。 3.导入： 同学们你们出远门的时候有过迷路吗？之后你们怎么办的？今天我们要讲的课文是丹尼去北京迷路了然后他的朋友是怎么找到他的？ 由此导入课文。 4.授新： 1.单词教学.coat 外套 banana 香蕉 train 火车 trip 旅行 forget 忘记 station 站点 2.短语句型. Dannyjumps on the train Have a good trip We will miss you Don’t forget your coat！ 3.领读课文并翻译课文内容 5.小结： 6.