商务英语实训大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《商务英语》实训大纲 第一部分 大纲说明 一、制定教学大纲的依据 本课程教学大纲依据商务英语专业培养目标及教学计划制定符合该行业对从业人员知识、能力、素质要求及社会经济发展的需要。 二、适用范围 本教学大纲适用于三年制高职专业，商务英语专业的学生。 三、课程的性质和任务 本专业着重于培养学生在各种商务活动及日常业务中英语语言的应用能力。课程内容多与商务活动紧密相连，用于培养学生在一般商务活动及公务活动中运用英语进行国际商务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。是一门专业核心基础课。根据经贸职业岗位群要求，我们加强了理论教学与实践教学的结合，加大了实践教学的力度，围绕培养复合型经贸实用人才构建“课内开放训练+校内模拟演习+社会实践实战”的教学体系，增加了实践环节和实践课程的比例，实践教学时数大于理论教学时数。采用启发式教学、直观式教学、讨论式教学、模拟教学、案例教学、网络教学等先进有效的教学方法，将外贸业务和英语应用有机结合，将函电教学与口语教学（谈判）融为一体；将“课内与课外实训、校内与校外实训、课程单项实训与综合实训、阶段性社会实践与毕业实践”相结合，着力培养实用性专业型人才。 四、实训教学的基本要求 本专业根据专业培养目标和职业能力分析，确定了专业以培养英语语言能力、专业（金融、贸易）能力和综合职业能力为主的实践教学计划。每学期各年级班级以该学期所学课程为基础，按照专业实践教学计划设置学期实践（实训）教学计划。实践教学的总体要求如下： 1、英语语言技能：具备以英语为工作语言的能力。具体表现为听、说、读、写、译“五技能”，要求掌握6700个英文词汇（其中包括15000个商务词汇），口头表达语速为每分钟95个词，即能够流利地与英美人士交流；普通英语书刊的阅读速度为每分钟120-150个词，商务资料的阅读速度为每分钟80~100词；能书写、翻译各种英文材料和一般性商务报告、信函。 2、专业能力：要求掌握国际商务运营的基本知识，熟悉国际贸易、国际金融、国际商法、市场营销等方面的基本理论和实务操作技能，熟悉进出口业务各环节和交易程序，掌握与国际商贸]业务相关的程序和法律知识，能独立进行国际商贸业务的实际操作。 3、综合职业能力：要求中英文打字熟练，能起草一般性文稿，熟练运用各类办公软件。能够组织、安排一般性的商务活动，具备一定的商务公关能力，熟练使用现代办公设备（包括电脑、传真机、复印机、多功能电话机、投影仪、摄像机等），并掌握计算机网上操作技能，具备上网获取商务资料和进行网上贸易的能力。，掌握基本商务礼仪知识，具备较佳的商务礼仪素质。 第二部分 课程的学时分配及考核 一、课程教学总学时数 实训课程总学时为58学时 二、实训学时分配一览表 序号 实训项目 实训地点 学时 备注 1 各种场合英文会话与演讲 电化教室及数字语音室 8 其中案例分析实训共7项，总课时为14。视听说课程不占据课时，由实训指导老师课外组织进行。 2 商务各种信函 多媒体教室 6 3 图表的描述 多媒体教室 6 4 商务报告 报告厅 8 5 商务谈判 市场营销实验室 8 6 进出口业务综合实训 市场营销实验室、 报关实验室 8 总计 58 三、考核 1、实训技能操作规程（或实训报告）80分 2、课堂提问、实训出勤20分 第三部分 实训内容 实训一 各种场合英文会话与演讲 一、实训目的和要求 1、考核学生的语音、语调和会话的熟练程度。 2、通过模仿和大量的口语练习，使学生养成善于开口会话的习惯，达到从容地在各种场合下用英文交流的能力。 二、实训内容与步骤 1、实训内容主要围绕这些场合情景：问候、话别、乘车、询问时间和日期、谈论天气和气候、约会、邀请，拜访，在各种服务场所购物、出入境、旅游、求助与帮助、送礼物与接受礼物、打电话、谈论学习和爱好、校园生活、体育运动、请假、看病、推销、提出建议、交通、求职等 2、指导老师对学时进行分组，每两个学生作为一对搭档，进行情景对话， 3、各组派出一名成员对该组的活动情况用英文进行总结 4、大家一起讨论，各抒己见，老师点评，最后评选优秀组进行表扬。 实训二 商务各种信函 一、实训目的和要求 通过对各种常用商务信函（商务日常应用办公文本和询盘信，报盘信，还盘信，受盘信及催证信函等）的实训，提高学生英语商务实际应用能力。 二、实训内容与步骤 1、指导老师收集各种典型商务应用信函如：商务日常应用办公文本和询盘信，报盘信，还盘信，受盘信及催证信函等 2、指导老师点出各种信函的要点，指导学生实践练习 3、在规定的实训课时内完成各种信函的实训，然后同学间各自的信函进行交换批改，统一上交，指导老师最后进行点评。 实训三 图表的描述 一、实训目的和要求 1、通过本项实训以提高