公开课课件自贡剪纸——蝴蝶.docVIP

PAGE 6 自贡市中小学美术高效课堂展示课 永嘉小学美术校本课程 三年级下册 自贡剪纸—蝴蝶 永嘉乡新房小学校 何佳欢 指导教师:黄晓锐 授课地点: 江姐小学 授课时间：2018.5.25 【教学目标】 1、认知目标：用探究、合作的学习方法研究蝴蝶剪纸的折法和剪法，并能总结出蝴蝶剪纸的基本特点。 2、能力目标：在学习制作蝴蝶剪纸的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。 3、情感目标：自贡剪纸是中国最为流行的民间传统艺术之一，是享誉世界的文化遗产。所以，通过欣赏及学习制作蝴蝶剪纸的方法，了解家乡小三绝之一剪纸，培养学生热爱家乡传统艺术、热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。? 【教学重点?】 1、蝴蝶剪纸的特点及设计制作方法。 2、体验造型活动乐趣，激发想象力。 【教学难点】 纹样的设计及镂空的面积大小。 【教学准备?】 教师准备：PPT课件、各类自贡剪纸、蝴蝶剪纸、剪刀、彩色卡纸、作品展示板等。 学生准备：彩色卡纸 、剪刀、素描纸、笔等。 【教学活动设计】 稳定学生情绪，准备上课 1、检查学生坐姿以及情绪稳定情况。 2、检查学生的教学工具的准备情况。 二、情景导入 ?1、多媒体演示：蝴蝶在花丛中飞舞???????? 师：同学们，我是你们这节课的美术老师何老师，何老师给大家带来了一段动画，你们想看看吗？刚刚你们都看到了什么呢？（蝴蝶） 2、揭示课题 1、那你们喜欢这样的蝴蝶吗？ 2、蝴蝶被称为会飞的花朵，是大自然中最具灵性的美。(播放PPT)你们看，这些蝴蝶多美呀!你们想跟着老师一起用你手中的材料做美丽的蝴蝶吗？ 3、那今天我们就一起来学习《自贡剪纸——蝴蝶》（板书课题） 三、了解家乡艺术，熏陶学生热爱家乡的情感 1、了解自贡小三绝之一剪纸。 同学们知道自贡剪纸吗？它可是自贡小三绝之一呢！ 2、（观看PPT）观看自贡小三绝图片，让学生感受自贡历史悠久，激发学生对家乡的热爱，对剪纸的兴趣。 3、（观看PPT），欣赏剪纸图片，了解剪纸寓意，以及剪纸历史以及发展史。 四、观察、探究、讨论 1、我们今天要剪的蝴蝶就是自贡剪纸中的一种剪法，那蝴蝶是什么样子的呢?（板书：外形）你能先试着画一画吗？只需画外形，不涂颜色。（请几位学生上台来画，其他学生在台下画，比一比谁最厉害！） 2、教师评讲黑板上的蝴蝶，它的身体由哪几部分组成？（蝴蝶是昆虫，它分为头、胸、腹、两对翅膀、两对触角和三对足） 3、播放ppt观察蝴蝶外形的特点。 ①翅膀大，身体瘦长。 播放蝴蝶儿歌视频。 多媒体显示蝴蝶翅膀轮廓和躯干轮廓。 ②抽对称图形。（用动画显示蝴蝶翅膀的重合来说明对称性） 4、那你现在有办法用最短的时间剪一只这样的轴对称的蝴蝶吗？那我们就小组合作，看哪组的同学最先剪好。赶快行动吧！ 5、选出优胜小组上台来给大家展示，讲讲你们是如何剪的？（探究出剪蝴蝶的办法） 6、那如何才能剪出一只美丽的蝴蝶呢? ①给蝴蝶加上美丽的花纹。（板书：花纹） ②可以试着给你们之前画的蝴蝶上面加上美丽的花纹，看看都画了些什么图形呢？ ②观看PPT图片，找一找蝴蝶剪纸中的基本图形都有哪些？ ③总结花纹图形。 ④怎样才能让你剪的蝴蝶最美丽呢？（观察PPT对比图片，得出结论：花纹多一些，精美一些） 五、探究剪蝴蝶的步骤 1、那你们现在能说一说剪蝴蝶的步骤吗？（学生小组讨论、自由发言） 2、观看PPT，剪蝴蝶的步骤，教师进行讲解。 六、布置作业，教师指导。 1、你是不是也跃跃欲试，想来剪出你自己心中美丽的蝴蝶了呢？那剪之前我们一起来看看，有两个小朋友他们也准备要剪蝴蝶了，你们说他们谁剪出来的蝴蝶会成功呢？(要在对折一边以中心画，不能画可以打开的一边） 2、那孩子们赶快动手，拿出你们准备好的卡纸、画笔和剪刀，剪出你心中美丽的蝴蝶吧! 3、教师循环播放作品图片。（播放音乐） 七、作品展示、总结 1、学生作品快完成时，教师将作品展示板展示出来。 2、学生剪好后将作品贴在展示板上。 3、请学生说说你最喜欢谁剪的蝴蝶。 4、教师评价。 5、请学生观察我们的展示板现在像什么？（一幅美丽的图画，春天的景象） 八、拓展延伸 孩子们，我们今天的蝴蝶剪纸你们喜欢吗？下课后，大家还可以想想，我们还可以将这些美丽的蝴蝶剪纸装饰在哪里呢？大家可以回去试试哦！还可以把你装饰后的作品带来给大家观赏。你们知道吗？在我们自贡剪纸当中，还有好多好多的民间各类剪纸，有兴趣的同学可以下去查阅资料，并试着剪一剪。 九、教师总结 1、教师总结:生活是多么的美好呀！孩子们，你们的双手是多么的灵巧呀！只要我们勤动双手，多动脑筋，我们就能将我们的生活变得更加美丽，更加多姿多彩！ 2、请同学们下