中学语文教学利用多媒体创建现代语文课堂.docVIP

中学语文教学论文：利用多媒体创建现代语文课堂 语文教学中传统教学法与多媒体技术的优势互补 ——合理利用多媒体创建现代语文课堂 福州大学工艺美术学院赖爱清 【摘要】本文以自己的教学实践为例，论述了传统教 学法和多媒体教学法的各自优势和不足，提出综合运用两 种教学方法，优势互补，创建现代语文课堂的理念。 【关键词】多媒体黑板粉笔互动音像结合图文并茂综 合运用扬长避短 九十年代开始，计算机多媒体技术开始渐渐走入学校 课堂，打破了传统的一块黑板、一支粉笔、一本书的教学 模式，计算机、数据投影仪、视频展示台、音箱、功放、 麦克风、大屏幕等多媒体设备的综合运用，使课堂也象一 个小剧场，充满影音声画等效果。下面就以语文学科为例， 探讨这两种教学法的优劣，分析如何交叉渗透两种教法， 使其优势互补，扬长避短，合理创建现代语文课堂。 在传统的教室中，虽然只有黑板和粉笔，但课堂的互 动性好，教师可以灵活的调节课堂进度，师生进行有效的 沟通。教师讲解时更注意语言的表达具有启发性与感染力， 声音抑扬顿挫，使学生听得明白，产生兴趣；新知识、新 概念的引入往往注意打好伏笔。教师在教学的过程中注意 学生情绪的变化，善于根据学生情绪的变化发现教学中的 问题、及时调整教学方法、正确判断教学效果；教师在发 挥主导作用的同时，也十分注重学生的主体地位，讲解时 要求学生跟着老师的思路走，及时回答老师提出的问题。 如我在