中学生品德发展与道德教育教案.docVIP

中学生品德发展与道德教育 徳竹是全ifu发展教竹的重要组成部分，是培养徳、智、体、美、劳全血发展的人的重要内稃。 我国的教育目的：“全贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根木宗g,以培养学生的创新精神和 实践能力为東点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建 设者和接班人。” 党的十八大提出，們导宫强、民主、文明、和谐，們导自由、平等、公止:、法治，倡导爱国、敬业、 诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 屮学生品徳发展与道徳教竹是以品徳心理学和徳竹原理为基础，以屮学生品徳发展的特点和规律为重 点，揭示品德形成发展的一般规律，掌握道德教育的冇效途径和方法的一门新设课程。 第一章品德发展与道德德育的关系 第一节品德及其心理结构 一、 品德的内涵 品徳是个体有别于他人的一种个性特征；品徳是最具社会评价意义的个性特征；品徳是一种较稳岡的 个性特征；品德具冇外化的行为表现。 品德的定义品德，即个体道德品质，是指一个人在依据一定的社会道德准则和规范言行时所表现出 来的一些经常的、稳定的特征和倾句。 《咏品德》 阳光普天暖民心，雨露滋润花逢春。性情有欲当为爱，道义无利应求生。 ti尊如山峰耸立，信似水舟随行。品质优秀真君子，品格高贵好主人。 ——选￡1《情意集》 二、 品德心理结构的基本要素 （一）品德的心理结构，各种品德心理成分按一定的联系和关系组