新课标人教版小学数学五年级上册《三角形面积的计算》精品教案.docVIP

新课标人教版小学数学五年级上册《三角形面积的计算》精品教案 教学内容: 新课标人教版六年制小学数学第九册第84—85页内容，完成练习十六第1—5题。 教学目标： 1.知识与技能方面：通过动手操作，研究性学习，使学生经历三角形面积计算的探索过程，准确理解三角形的计算公式。 2.过程与方法方面：通过图形的割补、剪拼，渗透图形变换的数学思考方法，能灵活运用公式解决简单的实际问题，培养实践能力，培养探索意识、合作意识和创新意识。 3.情感、态度与价值观方面：结合学生认知规律，充分发挥信息技术与学科教学整合的功能，激发学生的求知欲望，在探索学习活动和解决实际问题的过程中，体验数学与生活的联系，体会数学问题的探索性，并获得积极的、成功的情感体验。 教学重点： 掌握三角形面积的计算公式，能正确计算三角形的面积。 教学难点： 理解三角形面积计算公式的推导过程。 教学具准备： CAI课件，若干套学具。 教学过程： 一、创设情境，生成问题 同学们，知道北京申奥成功的时间吗？2001年7月13日是我们每一个中国人为之沸腾的日子，下面让我们再一次回忆一下当时激动人心的场面吧。 1．播放申奥成功录像。 问：（1）看着这沸腾的场面，你想加入他们的队伍吗？ （2）准备做一面什么形状的红旗？要多少面料？需要知道什么？ （3）我们学过哪些图形的面积计算？怎样求？ 2．学生质疑，导入新课： 生：老师，我想做一面三角形