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《分数的基本性质》研学案 年级：五年级 科目：数学 课型：新授课 上课时间：2016.4 主备：黄燕华 副备：陈俊生、张玉娟 学生姓名： 学号： 研学导航： 一、研学目标： 1、理解和掌握分数的基本性质。 2、运用分数的基本性质解决有关数学问题。 二、研学重点： 理解和掌握分数的基本性质。 三、研学难点： 运用分数的基本性质解决相关问题。 四、研学路线： 自我总结 自我总结 小组评价 研学推导过程发现方法 运用方法 解决问题 检查反馈 订正查漏 创设情境 综合运用 拓展提升 ▲研学过程： 一、知识回顾 。 1、被除数和除数同时 或 相同的数（0除外），商 。这叫做商不变的性质。 2、1÷2= EQ \F(（ ）,（ ）) 2÷4= EQ \F(（ ）,（ ）) EQ \F(4,8) =（ ）÷（ ） 根据分数与除法的关系，我们知道被除数可以看成 ，除号可以看成 ， 除数可以看成 。 二、合作探究。 1、动手操作。 写出两个你认为相等的分数，并用你喜欢的方法来证明。 2、观察发现。 分子、分母是怎样“变”，才使得分数的大小“不变”呢？ 用一句话把你发现的变化规律写一写：