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两位数乘一位数的乘法优质敦案 教学FI标： 1、 使学生经历探索两位数乘一位数算法的过程，理解两位数乘一位数的算理，并掌握计 算方法，会口算整十数乘一位数，会笔算两位数乘一位数（不进位）的乘法。 2、 使学牛在探索算法的过程中强化独立思考的意识，在交流算法的过程中体验算法的多 样化，学会优化计算策略，锻炼思维的灵活性。 3、 使学生在合作交流的过程中学会表达自己的见解，倾听同学的意见，体验合作的快乐, 树立创新意识。 教学准备：主题情境图、小猴卡通、小黑板、实物投影仪。 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 小朋友，向你们介绍两只聪明的小猴！（出示卡通形彖）它是小猴丁丁，它是小猴淘淘。 这兄弟俩可能干了，他们种的水蜜桃又大又甜。这几年，靠着卖水蜜桃，他们攒下了一笔钱, 打算造一座新房子。瞧一一造房子用的木头都买齐了（岀示木头图）。可是兄弟俩看着一堆堆 的木头犯愁了，木头太重，他们怎么搬得动呢？隔壁的3头大象知道了这个情况，自告奋勇 地赶来帮忙。看！他们很轻松地用长鼻子搬起了一根根的木头。（出示主题图1） 小朋友，你能看出每头大彖分到多少任务吗？你是怎么看出来的？（原来，这些木头都 是10根堆成一堆，每头大象都分到两堆，也就是2个十，2个十是20。） 【分析】兴趣是学生积极获取知识，形成能力的重要动力，它总是在一定的情境中产生。 开头以大象们帮助小猴兄弟运木头为题材引入新课，既吸引