19 棉花姑娘（第二课时）.docVIP

19 棉花姑娘 教学目标： 　　 1．会认会读“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁。会写“病、医”等7个字。 　　　2．能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话，能够分角色朗读。 　　　3．通过比较、初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。 4.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学知识。 二、教学重、难点： 1、教学重点：能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。 教学难点：通过比较、初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。 三、教、学策略： 教法：相机点拔、创设情境、想象画面、体会心里、引导。 学法：自读，自悟，小组合作交流。 四、教学课时：两课时 五、教学过程： 第一课时 教学目标：会认会读“棉、娘”等13个生字，会写“病、医”两个字。 教学重、难点：能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。 流程 教学活动 备注 一、导入新课。 （1）猜谜语导入：“说她是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。”这是什么？（生说谜底：棉花） （2）出示棉花笑脸图，板书课题：棉花姑娘。 （3） 齐读课题，读准轻声“娘”，借助图片点拨“棉”的偏旁木字旁的表意功能，再联系生活，了解棉花的作用，并且拓展词语：棉衣、棉被、棉布·