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“同分母分数加减法”教学设计 教材分析： 《同分母分数加减法》是人教版第十册第五单元的内容。本节教学内容包括分数加减法的含义、同分母分数加减法的计算方法。这部分内容是在学生学习整数、小数加减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质，以及在三年级上册学过的简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。为异分母分数加减法的学习搭好阶梯。 学情分析 相对整数加减运算而言，分数的加减运算对于大多数学生来说是比较困难的，但是学生对简单的同分母分数加减法计算有一定基础。学生已有一定的生活经验，并有一定的分析和解决问题的能力，会有条理地表达自己的思考过程。 教学内容：教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。 教学目标： 1、知识目标：理解分数加减法的意义，掌握同分母分数加减法的计算法则。 2、能力目标：培养学生分析比较，抽象括、语言表达能力及发散思维能力。 3、态度目标：培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分数分数加、减法。 教学难点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 教学准备：课件、贴的卡片、圆片及作业纸（学生） 教学过程： 一、复习铺垫 先我们来做几道复习题。（请看大屏幕） 看来同学们对分数单位的有关知识掌握得非常好！ 二、创设情境，提取问题 ??? 同学们喜欢过生日吗？过生日时会