八年级数学寒假二次根式讲义.docVIP

PAGE 1 第一讲 二次根式的认识 模块一 模块一 二次根式基本概念 模块四 数学广角 模块二 二次根式的性质 模块三 二次根式的基本运算 【知识背景】 刘徽（约公元225年—295年），汉族，山东滨州 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 邹平县人， \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 魏晋期间伟大的数学家，中国古典数学理论的奠基人之一。是中国数学史上一个非常伟大的数学家，他的杰作《 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 九章算术注》和《 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产。刘徽思想敏捷，方法灵活，既提倡推理又主张直观。他是中国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人。刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生。他虽然地位低下，但人格高尚。他不是沽名钓誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富。 刘徽在数学上的 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 贡献极多，在开方不尽的问题中提出“求徽数”的思想，这方法与后来求无理根的 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 近似值的方法一致，它不仅是圆周率精确计算的必要条件，而且促进了十进小数的产生；在线性 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 方程组解法中，他创造了比直除法更简便的互乘相消法，与现今解法基本一致；并在中国数学史上第一次提出了“不定方程问题”；他还建立了等差 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 级数前n项和公式；提出并定义了许多数学概念：如幂（面积）；方程（线性方程组）；正负数等等．刘徽还提出了许多公认正确的判断作为证明的前提．他的大多数推理、证明都合乎逻辑，十分严谨，从而把《 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 九章算术》及他自己提出的解法、公式建立在必然性的基础之上。虽然刘徽没有写出自成体系的著作，但他注《九章算术》所运用的数学知识，实际上已经形成了一个独具特色、包括概念和判断、并以 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 数学证明为其联系 \t /item/%E5%88%98%E5%BE%BD/_blank 纽带的理论体系。 【知识要点】 二次根式：形如的式子． 二次根式有意义的条件：被开方数大于等于零（即若有意义，则） 二次根式的性质 【例题精讲】 类型一 二次根式的基本概念 二次根式 形如的式子． 二次根式有意义的条件 被开方数大于等于零（即若有意义，则） 当取何值时，下列式子有意义？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 下列各式中：，其中是二次根式的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 下列各式中没有意义的是（ ） A. B. C. D. 若代数式在实数范围内有意义，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 要使代数式有意义，则的取值范围是（ ） B. C. D. 若在实数范围内有意义，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 使代数式有意义的整数有（ ） A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个 实数a,b在数轴上对应点的位置如下图所示，化简的结果是（ ） A. -2a+b B. 2a-b C. -b D. b 下列各式一定是二次根式的是（ ） A. B. C. D. 下列选项中，是根式有意义的a的取值范围是的是（ ） A. B. C. D. 下列各式不是二次根式的是（ ） A. B. C. D. 若是二次根式，则a,b应满足的条件是（ ） A. a,b均为非负数 B. a,b同号 C. D. 【思维探索】 当x为何值时，下列各式在实数范围内有意义？ （2） （3）