3.2、小数的意义和读写.教学文稿.pptVIP

小数的意义和读写;教学目标： 1、进一步理解、巩固小数的意义。 2、使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。 3、培养学生知识过程的能力。 4、训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。 教学重点： 数位顺序表、记数单位及之间关系。 教学难点： 记数单位的理解;判断题。 1、34.8读作三十四点八。 2、0.27读作零点二十七。 3、60.071表示六十又千分之七十。 4、5.003读作五点零三。;写出下面各题。 零点一二写作 ,是___位小数。 二十点零零七写作 ,是___位小数。 三十点八写作 ,是___位小数。 一百点零九三写作 ,是___位小数。;1、0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这 样的（ ）份。 2、0.45是把整数“1”平均分成100份，表示这样的（ ）份。 3、0.137是把整数“1”平均分成1000份，表示这样的（ ）份。;;你能举例说说1和0.1的关系吗？;; 0 . 8 5 2;;;写出下面各数表示什么。 0.16表示 。 6.5表示 。;1、5.2里面有（ ）个