3.1不等关系与不等式幻灯片课件.pptVIP

3.1不等关系与不等式;; 我们用数学符号“≠”，“”，“”，“≥”，“≤”连接两个数或代数式，以表示它们之间的不等关系.含有这些不等号的式子叫做不等式.;问题1. 设点A与平面 的距离为d，B为平面 上的任意一点，则;问题2.某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和600mm的两种规格。按照生产的要求，600mm的钢管的数量不能超过500mm钢管的3倍 请思考:(1)找出两种规格的钢管的数量满足的不等关系. (2)用不等式（组）表示上述不等关系.;上面三个不等关系，是“且”的关系，要同时满足的话，可以用下面的不等式组来表示：;课堂练习：书本：P74，练习1、2;;不等式的概念：;思考： ;知识探究(二)：比较实数大小的基本原理 ;;两数大小的比较;例1．比较x2－x与x－2的大小.;例1-2：比较下面两式的大小： ;若ba,结论又会怎样呢?; 1.不等关系和不等式;作业;第二课时 ;问题提出;探究（一）：不等式的基本性质 ;思考3：再有一个不争的事实：若甲a的年薪比乙b高，如果年终两人发同样多的奖金或捐赠同样多的善款，则甲的年薪仍然比乙高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？;思考5：如果a＞b，c＞0，那么ac与bc的大小关系如何？如果a＞b，c＜0，那么ac与bc的大小关系如何？为什么？;思考7：如果a＞b＞0