《追寻人类祖先的足迹》教案1.docVIP

《追寻人类祖先的足迹》教案 教学目标： 1、初步通过查阅资料进行专题研究，初步了解和体验专题研究的基本过程。 2、了解人类进化的过程，关注一些和进化有关的有趣问题。 3、引导学生认识到科学是不断发展的，培养学生尊重证据的科学态度。 教学重难点： 引导学生经历和体验通过查阅资料进行专题研究的完整过程。 教学过程： 对选择的研究主题做出猜想之后，就要引导学生关注事实与证据，这是专题研究的核心环节。 1、计划与组织。 在以往的科学探究活动中，学生的计划与组织能力得到了锻炼，知道了做好研究准备的基本方法和内容。教师可以组织研究相同问题的学生先进行商讨，并制订出研究计划，然后集体交流和评议，再修改完善研究计划。教材设计了一个范例，从计划内容、研究方法等方面对学生制订研究计划给予适当的指导。 2、事实与证据。 教师引导学生按照计划开展专题探究活动，重点指导学生通过查阅资料寻找证据。教学时要注意以下几点： （1）如果学校图书馆资源比较丰富，能够上网查阅资料，教师可以充分利用学校资源，认真组织学生利用课堂或课外时间搜集资料；如果学校没有足够的查阅资料的条件，而学生家庭具备这些条件，教师可以向学生推荐一些书籍或网站，让他们利用课外时间查阅资料，搜集证据；如果学校和学生家庭都不具备足够的查阅资料的条件，教师课前就要认真准备原始材料，以便在课堂上供学生查阅。 （2）教师一定要指导学生做好资料卡，为后面的