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PAGE3 / NUMPAGES4 物理学史及基本思想专练三 1．下列说法中，不符合物理学史的是(　　) A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就保持静止 B．牛顿认为，力是改变物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因 C．麦克斯韦发现了电流的磁效应，即电流可以在其周围产生磁场 D．奥斯特发现导线通电时，导线附近的小磁针发生偏转 解析：选C　亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就保持静止，A符合物理学史；由牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因，B符合物理学史；奥斯特发现导线通电时，导线附近的小磁针发生偏转，从而发现了电流的磁效应，C不符合物理学史，D符合物理学史。 2．(2017·西安交大附中模拟)领悟并掌握处理问题的思想与方法是学习物理的重要途径，如图所示是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是(　　) A．①②　　　　　　　　 B．②③ C．②④ D．①④ 解析：选D　①采用了微小变量放大法，设一个螺距为0.5 mm，当旋转一周时，前进或后退一个螺距，这样把0.5 mm的长度放大到旋转一周上。②采用了等效替代法，即两次拉橡皮筋时使橡皮筋的形变相同。③本实验中探究小车的加速度与力和质量的关系，故先保持小车质量不变，而研究合外力和加速度两个物理量之间的关系，或者先保持小车所受的合外力不变，探究小车的质量与小车的加速度之间的关系，故采用了控制变量法。④用力F向下压，使桌面产生微小形变，使平面镜M逆时针方向微小旋转，若使法线转过θ角，则M反射的光线旋转的角度为2θ，N反射的光线就旋转了4θ，那么投射到平面镜上的光斑走过的距离就更大，故采用了微小变量放大法。因此研究物理问题的思想与方法相同的是①④，故选项A、B、C错误，D正确。 3．(2017·河南南阳一中模拟)在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是(　　) A．在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫微元法 B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法 C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法 D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法 解析：选D　在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫理想模型法，故选项A错误；在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了控制变量法，故选项B错误；在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故选项C错误；伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法，故选项D正确。 4．(2017·山东威海模拟)下列说法正确的是(　　) A．牛顿利用斜面研究自由落体运动时，使用了“外推”的方法，即当斜面的倾角为90°时，物体在斜面上的运动就变成了自由落体运动 B．运动的合成与分解是研究曲线运动的一般方法，该方法不适用于研究匀速圆周运动 C．物理模型在物理学的研究中起了重要作用，其中“质点”、“点电荷”和“轻弹簧”都是理想化模型 D．库仑利用扭秤实验装置研究电荷间相互作用力的大小跟电荷量和电荷间的距离的关系时，采用了理想实验法 解析：选C　伽利略利用斜面研究自由落体运动时，使用了“外推”的方法，即当斜面的倾角为90°时，物体在斜面上的运动就变成了自由落体运动，故选项A错误；运动的合成与分解是研究曲线运动的一般方法，该方法也同样适用于研究匀速圆周运动，故选项B错误；物理模型在物理学的研究中起了重要作用，其中“质点”、“点电荷”和“轻弹簧”都是理想化模型，故选项C正确；库仑利用扭秤实验装置研究电荷间的相互作用力的大小跟电荷量和电荷间的距离的关系时，采用了控制变量法，故选项D错误。 5．“曹冲称象”是妇孺皆知的故事，当众人面临大象这样的庞然大物，且在缺少有效的称量工具的时候，他称量出大象的体重，体现了他的智慧，被世人称道。下列物理学习或研究中用到的方法与“曹冲称象”的方法相同的是(　　) A．“质点”的概念 B．合力与分力的关系