2019-2020年江苏专用高考地理一轮复习第一部分自然地理第二单元从地球圈层看地理环境第9讲冷热不均引起大气运动第二课时讲义鲁教版.ppt

解析　根据图中降水量的特征可以判断白天降水量小，夜间降水量大。根据热力环流的原理，山谷地带白天吹谷风，山谷两侧气流上升，谷地中央气流下沉(夏季白天拉萨河相对陆地气温较低，盛行下沉气流)水汽不易凝结成雨；夜间吹山风，谷地中央气流上升，(夜间拉萨河相对陆地气温较高，盛行上升气流)水汽容易凝结成雨。 答案　C 考法三　海陆风原理应用 3.(2018·江苏模拟卷)海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是“北半球某滨海地区海陆环流图”和“气温变化特征图”。读图回答(1)～(2)题。 (1)甲图中①、②、③、④四处气温最高的是(　　) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 (2)为了完成材料中女主角头发向后飘逸的场景，应选择哪个时段完成拍摄(　　) A.16时至次日8时 B.8时至16时 C.18时至次日6时 D.6时至18时 解析　第(1)题，近地面大气高度越高气温越低，故①④处温度大于②③处。①大气下沉，气温较低，④处大气上升，气较较高，故①温度低于④。故温度最高的是④处。第(2)题，女主角面朝大海，头发向后飘逸，因此风从海洋吹向陆地，即近地面海洋气压高于陆地气压，说明陆地温度高于海洋温度，结合乙图可知，适宜时段为8时到16时之间。 答案　(1)D　(2)B 等压线图的判读 等压线图是等值线图的一种，表示在同一海拔高度上气压水平分布状况的图。这类图有的注明是近地面(海平面)，有的注明是高空，有的绘出等压面分布的高程等，形式多变。常见的等压线图有气压场类型图、某时地面气压等值线图、某时地面气压场图。在同一水平面上，每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。　　　　　 [典 图 示 例] 获取信息 本图为海平面等压线分布图，展示了等压线图中基本气压场的分布。读图可以得到如下信息：①和②是低压中心，③、④、⑤处气压高，⑥处气压低。 解读信息 (1)低压是由闭合等压线构成的低气压区，气压值由中心向外增大，如图中①②⑥。 (2)高压是由闭合等压线构成的高气压区，气压值由中心向外减小，如图中③④⑤。 (3)低压槽是由低压延伸出来的狭长区域，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作槽线。如图中b。 (4)高压脊是由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作脊线。如图中a。 (5)鞍形气压场简称鞍，它是两个高压和两个低压交错分布的中间区域。如图中c。 一、等压线图的判读流程 第一步：明确等压线类型 结合题干信息、图名和图例，明确图像为模拟气压场还是某实际区域气压场。 第二步：分析等压线分布特征，判明气压场基本形式 据等压线数值递变特点、曲直、走向、疏密等判断高(低)气压、高压脊或低压槽、鞍部的分布特征。 [类 图 通 法] 第三步：结合题目要求，针对性解题 气压场中常见的设疑为判断某地风力、风向等天气状况及其变化。需结合题目要求针对性地回答。 二、风向和风力大小的判断方法 1.风向的判定 (1)根据等压线图确定任一地点的风向 第一步，画出水平气压梯度力。在等压线图中，按要求画出过该点的切线，并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步，画出风向。确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向向右(北半球)或左(南半球)偏转，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(以北半球气压场为例)。 第三步，说出风向。风从哪里来就是什么风向，如画出的风向箭头为东北指向西南，即为东北风。 (2)根据风向标和风向玫瑰图判断风向 风向标由风杆和风尾组成，风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。风尾上的横杠表示风速，一横表示风力二级，最多三横，就是六级，风力再大就用风旗表示，例如“F”就表示北风四级。 “风向玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图，折线上不同的点的方位即为该地区的风向，与原点之间的距离与这个方向的风频成正比。 考点一　热力环流形成与等压面判读 一、热力环流 1.一个过程 第2课时　大气运动 2.两个方向 垂直方向 与冷热差异有关，热上升，冷下沉 水平方向 与气压差异有关，从高压流向低压 3.三个关系 (1)温差关系：(如上图中甲、乙两地所示)。 (2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。(如上图中M、N处风向所示)。 (3)等压面的凹凸关系： ①受热地(乙地)：低空下凹、高空上凸。 ②冷却地(甲地)：低空上凸、高空下凹。 特别提醒　要注意