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;课程安排;第一讲 集合的含义及其表示;1. 1到5正整数;
2. 中国古典四大名著;
3. 高一10班的全体学生;
4. 我校篮球队的全体队员;
; 我们把研究对象统称为元素.把一些元素组成的全体叫做集合,简称“集”.;下列是否能构成集合; 判断指定的对象能不能构成集合,关键在于能否找到一个明确的标准!!!;练习1.下列指定的对象,能构成一个集合
的是
①很小的数 ②不超过 30的非负实数
③直角坐标平面的横坐标与纵坐标相等的点
④?的近似值 ⑤高一年级优秀的学生
⑥所有无理数 ⑦大于2的整数
⑧正三角形全体;;2;;; 如果a是集合A的元素,就说a属于集
合A,记作a∈A.
如果a不是集合A的元素,就说a不属
于集合A,记作a?A.;;5.集合元素的性质:;⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的.
如: x∈A与x?A必居其一.
;⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的.
如: x∈A与x?A必居其一.
⑵互异性: 集合的元素必须是互异不相同
的. 如:方程 x2-?x+?=0的解集为{1}
而非{1,1}.
;⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的.
如: x∈A与x?A必居其一.
⑵互异性: 集合的元素必须是互异不相同
的. 如:方程 x2-?x+?=0的解集为{1}
而非{1,1}.
⑶无序性: 集合中的元素是无先后顺序的.
如:{1,2},{2,1}为同一集合.;⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的.
如: x∈A与x?A必居其一.
⑵互异性: 集合的元素必须是互异不相同
的. 如:方程 x2-?x+?=0的解集为{1}
而非{1,1}.
⑶无序性: 集合中的元素是无先后顺序的.
如:{1,2},{2,1}为同一集合.;重点练习:元素互异性问题;;6.集合的分类:;6.集合的分类:;6.集合的分类:;显然这个集合没有元素.我们把这样的
集合叫做空集,记作?.;7.重要的数集:;例题 ;例2若x∈R,则数集{1,x,x2}中元素x
应满足什么条件.;例2x∈R,则数集{1,x,x2}中元素x
应满足什么条件.;例2若x∈R,则数集{1,x,x2}中元素x
应满足什么条件.;例3若方程x2-5x+6=0
和方程x2-x-2=0的解为元素的集为
M,则M中元素的个数为;例3若方程x2-5x+6=0
和方程x2-x-2=0的解为元素的集为
M,则M中元素的个数为;例4已知集合
A={x|ax2+4x+4=0,x∈R,a∈R}
只有一个元素,求a的值与这个元素.;例4已知集合
A={x|ax2+4x+4=0,x∈R,a∈R}
只有一个元素,求a的值与这个元素.;例4已知集合
A={x|ax2+4x+4=0,x∈R,a∈R}
只有一个元素,求a的值与这个元素.;例4已知集合
A={x|ax2+4x+4=0,x∈R,a∈R}
只有一个元素,求a的值与这个元素.;1.集合的含义(判断集合)
2.集合的表示
3.集合与元素的关系
4.集合元素的性质
5.集合的分类
6.重要数集;、; 实数有相等关系,大小关系,类比
实数之间的关系,集合之间是否具备类
似的关系?; 实数有相等关系,大小关系,类比
实数之间的关系,集合之间是否具备类
似的关系?;1.子 集;1.子 集;1.子 集;1.子 集;1.子 集;1.子 集;A={ x|x是两边相等的三角形},
B={ x|x是等腰三角形},;A={ x|x是两边相等的三角形},
B={ x|x是等腰三角形},
有A?B,B?A,则A=B.;A={ x|x是两边相等的三角形},
B={ x|x是等腰三角形},
有A?B,B?A,则A=B.;练习1:观察下列各组集合,并指明两个
集合的关系
① A=N+ ,B=N; ;练习1:观察下列各组集合,并指明两个
集合的关系
① A=N+ ,B=N; ;练习1:观察下列各组集合,并指明两个
集合的关系
① A=N+ ,B=N; ;练习1:观察下列各组集合,并指明两个
集合的关系
① A=N+ ,B=N; ;示例3:A={1, 2, 7},B={1, 2, 3, 7},;示例3:A={1, 2, 7},B={1, 2, 3, 7},;示例3:A={1, 2, 7},B={1, 2, 3, 7},;示例4:考察下列集合,并指出集合中的
元素是什么?
A={(x, y)| x+y=2};
B={x| x2+1=0,x∈R}
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