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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 考点一 考点二 考点三 椭圆的几何性质及应用 A D -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 思考求椭圆离心率或其范围有哪些方法?椭圆的形状与椭圆的离心率有怎样的关系? -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 C A -*- 考点一 考点二 考点三 解析: (1)圆M的方程可化为(x+m)2+y2=3+m2, 则由题意得m2+3=4, 即m2=1(m0). 所以m=-1, 则圆心M的坐标为(1,0). 由题意知直线l的方程为x=-c, 又直线l与圆M相切,所以c=1. 所以a2-3=1,所以a=2. -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 直线与椭圆的综合问题(多考向) 考向1 弦的中点问题 思考如何快捷的求解与椭圆弦中点有关的问题? -*- 考点一 考点二 考点三 考向2 有关弦长问题 (1)求椭圆G的方程; (2)若斜率为1的直线l与椭圆G交于A,B两点,以AB为底作等腰三角形,顶点为P(-3,2),求△PAB的面积. -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 思考怎样求直线与椭圆相交所得弦长能减少计算量? -*- 考点一 考点二 考点三 考向3 直线与椭圆的综合问题 例5(2017北京房山一模)已知椭圆C:x2+4y2=4. (1)求椭圆C的离心率; (2)椭圆C的长轴的两个端点分别为A,B,点P在直线x=1上运动,直线PA,PB分别与椭圆C相交于M,N两个不同的点,求证:直线MN与x轴的交点为定点. -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 思考怎样才能说明直线MN与x轴的交点为定点? -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 1.椭圆中的参数a,b,c三者之间的关系为a2-b2=c2(ab0). 2.求离心率常用的两种方法 (1)求得a,c的值,代入公式 即可; (2)列出关于a,b,c的方程(组)或不等式(组),根据b2=a2-c2将b消掉,转化为含有a和c的关系式,最后转化为关于e的方程(组)或不等式(组). 3.椭圆中焦点三角形的面积公式为 (其中P为椭圆上任意一点,但不能与F1,F2三点共线,F1,F2是椭圆的左、右焦点,θ为∠F1PF2的大小). -*- 考点一 考点二 考点三 * * * * * * * * 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 关键能力学案突破 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 专题九 9.5 椭圆 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 9.5 椭圆 -*- -*- 知识梳理 考点自测 1.椭圆的定义 平面内到两定点F1,F2的距离的和 (大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.两定点F1,F2叫做椭圆的 .? (1)当 时,点P的轨迹是椭圆;? (2)当 时,点P的轨迹是线段;? (3)当 时,点P不存在.? 等于常数 焦点 2a|F1F2| 2a=|F1F2| 2a|F1F2| -*- 知识梳理 考点自测 2.椭圆的标准方程和几何性质 -a
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