2019-2020年B版浙江选考专用高考化学总复习第五部分专题二十一化学实验方案的设计和反应条件的控制讲义.ppt

(3)收集气体的方法可因气体性质和所提供的装置而异,如图所示装置,既可用于收集比空气密度小的气体(B进A出),又可用于收集比空气密度大的气体(A进B出)。 (4)尾气处理可采用防倒吸的装置,如下图所示。 ? 总之,实验设计应切实可行,所选用的药品、仪器、设备和方法等要在中学现有条件下能够满足。值得一提的是,实验仪器、试剂及方法不一定拘泥于课本上介绍的,重在实效。 3.安全性 实验设计应尽量避免使用有毒的药品和一些有危险性的实验操作,如必须使用,应注意有毒物品的回收处理,以及详细说明操作中应注意的事项,以防造成环境污染和人身伤害。 (1)制备可燃性气体,在点燃前务必认真验纯,以防爆炸! (2)易溶于水的气体,用溶液吸收时应使用防倒吸装置。 (3)对强氧化剂(如KClO3等)及它与强还原剂的混合物,千万不能随意研磨,以防发生剧烈的氧化还原反应,造成人身伤害等事故。 (4)剧毒气体的制备或性质实验,均应在通风橱或密闭系统中进行,尾气一般采用吸收或燃烧处理的方法。 (5)混合或稀释液体时,应将密度大的液体缓慢加到密度小的液体中,以防飞溅,如浓硫酸的稀释实验。 (6)用Cu制CuSO4,可先将Cu在空气中灼烧成CuO,再加稀硫酸,不宜用Cu和浓硫酸反应,以防产生有毒气体SO2。 4.简约性 实验设计尽可能简单易行,应采用装置简单、实验步骤少、所需药品少、并能在短时间内完成的实验。 在急用时,如宜将浓氨水滴入生石灰中制取NH3,不宜用NH4Cl与Ca(OH)2反应制取NH3;又如,宜将浓盐酸滴入固体KMnO4中制备Cl2等。 例1????(2017课标Ⅲ,26,14分)绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁,在工农业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组对绿矾的一些性质进行探究。回答下列问题: (1)在试管中加入少量绿矾样品,加水溶解,滴加KSCN溶液,溶液颜色无明显变化。再向试管中通入空气,溶液逐渐变红。由此可知:　　　????　　　　????、　　　　　　　　　　　　　????。 (2)为测定绿矾中结晶水含量,将石英玻璃管(带两端开关K1和K2)(设为 装置A)称重,记为m1 g。将样品装入石英玻璃管中,再次将装置A称重,记为m2 g。按下图连接好装置进行实验。 ? ①仪器B的名称是　　　????。 ②将下列实验操作步骤正确排序　　　　　????(填标号);重复上述操作步骤,直至A恒重,记为m3 g。 a.点燃酒精灯,加热　　b.熄灭酒精灯 c.关闭K1和K2　　d.打开K1和K2,缓缓通入N2 e.称量A　　f.冷却到室温 ③根据实验记录,计算绿矾化学式中结晶水数目x=　　　　　　　　????　????(列式表示)。若实验时按a、d次序操作,则使x　　　????(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (3)为探究硫酸亚铁的分解产物,将(2)中已恒重的装置A接入下图所示的装置中,打开K1和K2,缓缓通入N2,加热。实验后反应管中残留固体为红色粉末。 ? ①C、D中的溶液依次为　　　????(填标号)。C、D中有气泡冒出,并可观察到的现象分别为????。 a.品红　　b.NaOH　　c.BaCl2　　d.Ba(NO3)2 e.浓H2SO4 ②写出硫酸亚铁高温分解反应的化学方程式　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　????。 解析　本题考查FeSO4的化学性质及实验方案的分析。(1)滴加KSCN溶液,溶液颜色无明显变化,说明溶液中不含Fe3+;通入空气,溶液逐渐变红,说明Fe2+被氧气氧化成了Fe3+。(2)②先通入N2将装置中的空气排出,然后加热,可防止FeSO4在加热过程中被氧化;最后在N2保护下冷却至室温再称重。③设绿矾晶体的化学式为FeSO4·xH2O,结合题意可知?= ?,x=?=?;若实验时未排空气就加热,则FeSO4 会被氧化,使m3偏大,计算出的x偏小。(3)由题意可知?SO4固体高温条 件下可分解生成?O3,依据氧化还原反应中得失电子守恒规律推测产 物中应有SO2,且Fe2O3与SO2的物质的量之比为1∶1,结合原子守恒可知产物中还应该有SO3,故FeSO4高温分解反应的化学方程式为2FeSO4? Fe2O3+SO2↑+SO3↑;SO2与BaCl2溶液不反应,SO3与BaCl2溶液反应生成BaSO4沉淀,故先用BaCl2溶液检验SO3气体,再用品红溶液检验SO2气体,最后用NaOH溶液进行尾气处理。 答案　(1)样品中没有Fe(Ⅲ)　Fe(Ⅱ)易被氧气氧化为Fe(Ⅲ) (2)①干燥管　②dabfce ③?　偏小 (3)①c、a　生成白色沉淀、褪色 ②2FeSO4? Fe2O3+SO2↑+SO3↑ 方法2????化学实验评价的策略和方法 　　对某个或