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- 2019-08-24 发布于天津
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立意: 多元思维 选准角度 1、正向思维(顺向思维) 如:盲目模仿别人,难免遭致失败 2、反向思维(逆向思维) 如:挑战自我超越自我 3、发散思维(多向思维) 战国时期,齐国的国君齐宣王非常喜欢听吹竽合奏, 有个游手好闲、不务正业的南郭先生千方百计混进了齐 宣王组建的由三百名乐工组成的合奏乐队。他不懂装懂、 摇头晃脑,装出一幅行家的样子。直到齐宣王去世后,他的儿子齐湣王继承王位。而齐湣王虽然喜欢听竽,但 是他却不喜欢听合奏,而爱听独奏。他要求乐工们一个 是他却不喜欢听合奏,而爱听独奏。 个轮流吹奏给他听。这下子, 个轮流吹奏给他听。这下子,冒牌充数的南郭先生可心 虚了,他害怕露出马脚,就连夜赶紧收拾行李,慌慌张 张地溜走了。 南郭先生的下场 : 人要有真才实学 南郭先生的溜走: 人贵有自知之明 齐宣王喜听合奏: 大锅饭可以休矣 齐湣王喜听独奏: 领导要有改革精神 乐师们事不关己 : 敢于抨击不正之风 1、大小互为法: 化大为小法;以小见大法 2、虚实相生法: 化实为虚法和化虚为实法 明确立意 巧法为文 1、有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作
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