32永不凋谢的玫瑰花教学讲义.docxVIP

1 32.永不凋谢的玫瑰 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。 2、联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长的美好、善良的心灵。 教学重点： 有感情地朗读课文，体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。 教学难点 ：让学生在感悟与体验活动中，受到情感熏陶，学会做一个善良、有爱心的人。 教学准备： 1、教学课件。 小组合作学习问题卡。 教学课时： 1课时 教学过程： 欣赏图片导入新课，揭题质疑。 1、学生欣赏各种玫瑰花图片。 2、读题，联系生活经验，理解“凋谢”一词的意思。 3、质疑，“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？ 二、初读课文，整体感知。 学生自由读课文，了解“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？ 2、出示词语“小女孩—摘花—气愤—校长—奖励”，引导学生根据这些词语的提示说说课文主要讲了一件什么事。 深入感悟，体会情感。 学生根据板书提示，提出问题。 学生小组合作学习，探讨如下几个问题： 小女孩摘的玫瑰花什么样子？ B、小女孩为什么摘玫瑰花？ C、小女孩摘了玫瑰花，校长不但没有批评她，反而还奖励了她？ 3、学生汇报学习成果。