2019-2020年福建专用高考政治一轮复习文化生活第一单元文化与生活2文化对人的影响讲义新人教版.pptVIP

第二课　文化对人的影响 -*- 2 3 4 1 5 1.(2016·江苏)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明 ( 　) ①人创造了文化,文化也在塑造着人　②优秀文化为人的成长提供精神食粮　③文化多样性是人类进步的根本动力　④科学技术是一个民族文明程度的标志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查文化对人的影响,旨在考查获取和解读信息的能力。科普作品由人所创造,激发人们对于科学探索的浓厚兴趣,说明人创造了文化,文化也在塑造着人,①正确;科普作品激发了科学家对于科学探索的浓厚兴趣,埋下了科学的种子,这表明优秀文化为人的成长提供精神食粮,②正确;③④与材料无关,排除。故选A项。 答案 解析 关闭 A -*- 2 3 4 1 5 2.(2016·浙江)受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有( 　) ①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界　②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益　③人们的精神产品源自物质载体　④文化对人的影响离不开特定的文化环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查文化对人的影响,考查调动和运用知识、论证和探究问题的能力。该县政府积极推动“文化车间”建设,是因为文化对人的影响来自于特定的文化环境,良好的企业文化能够丰富职工的精神世界,①④符合题意;文化作为精神力量,不能直接转化为物质力量,故②不选;③说法不科学,人们的精神产品离不开物质载体,但并非有了物质载体就能产生精神产品,还必须借助社会实践来实现。本题答案为B项。 答案 解析 关闭 B -*- 2 3 4 1 5 3.(2015·山东)在路遥的《平凡的世界》里,我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷;在莫言的《红高粱》中,我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明( 　) A.文化对人的影响深远持久 B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用 C.不同地域的文化渐趋融合 D.文化的力量集中表现为民族精神的力量 答案 解析 解析 关闭 “故乡是作家摆脱不了的存在”说明故乡的风土人情、文化氛围深深影响了作家的世界观、人生观、价值观,并反映到其作品中,A项符合题意;材料未涉及作家创作的优秀文化作品对经济的影响,也未涉及不同区域文化的借鉴与融合及民族精神的力量,故B、C、D三项均不符合题意。 答案 解析 关闭 A -*- 2 3 4 1 5 4.(2013·课标全国Ⅰ)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证( 　) ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响　②文化对提升人的精神境界有着决定性作用　③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格　④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 解析 解析 关闭 优秀文化有利于提升人的精神境界,不能决定人的精神境界,排除②。优秀文化给予人积极向上的精神力量,在优秀文化的氛围中个人自我调节,是解决心理问题的主导力量,故不选④。小薇的成长经历进一步佐证了优秀文化能够影响人、塑造人,故选B项。 答案 解析 关闭 B -*- 2 3 4 1 5 5.(2014·海南)阅读材料,完成下列问题。 为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟;有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品…… 运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学习成长的意义。 答案:“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动,营造健康向上的校园文化环境,有利于丰富学生的精神世界,增强学生的精神力量,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。　 -*- 考点一 考点二 文化对人影响的表现、特点 1.是什么——文化影响人的来源、表现、特点 (1)来源:文化环境、文化活动。 (2)表现、特点。 -*- 考点一 考点二 -*- 考点一 考点二 -*- 考点一 考点二 2.怎么办——如何提高文化素养 (1)