朱鹮飞回来了.pptxVIP

;;; 1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解考察队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，增强保护野生动物、保护生态环境的意识。（重点） 2.深入思考人与自然的关系，细细体会文章题目饱含了作者怎样的感情。（难点）; 请同学们默读课文第11―13自然段，边读边画出考察队员寻找、发现朱鹮的句子，看看你从中都体会到了些什么？;默读感知 ;;新课导入 ;;读一读，比一比。; 自由朗读课文第14自然段，想一想考察队员和小光他们是怎么保护朱鹮的，用“ ”画出重点词句，再有感情读一读。; 考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚，忍受着风吹雨打、日晒虫叮，精心地观察、守护着这几只朱鹮…… 小光和小伙伴们也挖来田螺、泥鳅，捉来小鱼、小虾喂它，悉心照料。; 1、课文第11自然段，是围绕“ ”一词进行描写的。主要体现在两个方面，分别是 、 。 2、课文题目饱含了作者 的情感。; 小组合作写倡议书，让全世界的人们都爱护环境，保护我们的动物朋友，让它们回家吧！