苏教版品德与社会教案.docVIP

PAGE PAGE 1 泗阳李口小学课堂教学设计 李口小学集体备课教案 教学内容 12 筑起血肉长城 设计日期 5.15 主备人 张红玲 五年级 下册 第3课时 / 总第31课时 教 学 目 标 1、情感与态度：激发学生强烈的爱国主义情感，懂得国家的兴亡，直接影响着每个人的前途和命运。 2、行为与习惯：引导学生关注国家的前途和命运，为了强国,为了振兴中华民族而努力奋斗,勤奋学习。 3、知识与技能：初步了解抗日战争的经过和抗日战争中发生的典型事件和人物，学习查找资料和整合历史资料的方法，提高分析问题和解决问题的能力。 教学重难点 让学生在研究性学习的活动中，了解抗日战争以及抗日战争中涌现的典型事件和人物，激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。 教学准备 多媒体 教学内容及师生活动 思考与调整 活动一：抗日英雄故事会 1、导入：同学们，抗日战争胜利了。可是，我们知道这是来之不易的。为什么呢？(无数英雄用生命和鲜血换来的)。对!我们应该记住他们的名字和事迹。像他们那样具有崇高的爱国主义精神，为祖国做贡献。 2、故事会： 师：我们课前已经预习了课文，你知道有哪些抗日英雄吗？(杨靖宇、马老太太、王二小等) 3、你们知道他们的事迹吗？让我们再来重温一下他们的事迹，开个抗日英雄故事会好吗？ 4、说一说英雄杨靖宇的故事 (1)安排一位同学说说。(要请讲演比较好的同学讲给大家听，要有感染力) (2)同时将杨靖宇照片播放在投影屏幕上。 (3)听了杨靖宇的故事，你觉得什么地方使你最受感动？ (4)请大家看杨靖宇写的诗，放投影屏幕P105诗。 (5)是什么力量使英雄如此坚强呢？(伟大的爱国主义精神) 5、再请一位同学说一说马老太太的故事 (1)你从哪里看出马老太太身上的英雄本色(英雄品质) (2)马老太太为什么要绝食，她的行为为抗日战争做出了什么贡献？ (3)你觉得她身上具有什么样的优秀品质，值得你学习？ 6、再请一位同学说一说王二小的故事。 (1)为什么说王二小是位英雄？(或为抗日做出什么贡献) (2)如果你是王二小会怎样？ （播放歌曲《歌唱二小放牛郎》） 7、你们还知道什么故事吗(举例说一说，把收集到的照片贴在书上。) 8、播放《八女投江》和《狼牙山五壮士》的故事。 (1)从故事中，你有什么感受？ (2)他们为什么这么做？ 9、像这些英雄还有无数，甚至有更多的无名英雄，人民是不会忘记他们的，今天，人们是如何纪念他们的呢？ (1)你能说说这方面的事例吗？ (2)把你所了解的用抗日英雄名字命名的地区和建筑写在书上。 10、讨论：通过今天的故事会，你觉得应该向这些英雄学习什么呢(小组讨论再大组交流) 老师小结：学习他们为了祖国和人民利益，不惜牺牲个人利益和生命。人活着为祖国而活，人活着就要把自己的一切献给祖国和人民。 板 书 设 计 教 学 反 思