6.《爬山虎的脚》课件上课讲义.pptVIP

猜谜语;;叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人;学习目标;我会认的生字;我会写的生字;朗读感悟;生长位置 叶子 爬山虎的脚;默读课文第一自然段思考：;请同学们朗读第二自然段思考：;爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。;请同学们朗读第3—5自然段思考：;;用括号标出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置: 爬山虎脚的具体样子: 爬山虎脚的颜色:;茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。;; 爬山虎的脚长在 。茎上长叶 柄的地方， 伸出 ，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是 的。; 作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？; 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。; 爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。;; 这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。 ; 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。; 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 ; 爬山虎并不像动物那样用???交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。;从爬山虎的攀爬，你能想到些什么？; 如果你仔细看哪些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ;; 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ; ;小结; 作者写爬山虎脚的时，先写了 再写 最后写 。 每一个内容都是抓住 。 来写的。 ; 学习了这篇课文，你有什么感受？;拓展练习：