一对一教案模板二年级.docVIP

PAGE 翰林教育 个性化1对1辅导专家 学习热线： PAGE PAGE 4 用心关注孩子的每一次进步！ 学生姓名 年级 二年级 授课时间 辅导老师 科目 数学 授课课题：综合检测 教 学 目 标 全面检测学生对旧知识的掌握，起到查漏补缺的作用。 培养学生对数学的兴趣以及开发学生的数学思维能力。 重点 全面检测学生对旧知识的掌握，起到查漏补缺的作用 难点 培养学生对数学的兴趣以及开发学生的数学思维能力 课 堂 教 学 过 程 课前教学主管签字： 课前检查：作业完成情况：优口 良口 中口 建议口 （一）全面检测学生对旧知识的掌握 一、填空题（第2、4、7、10题各3分，其余各2分。共28分） 1、（　　）个一百是一千，一万里面有（　　）个千。 2、1km＝（　　）m ，1分＝（　　）秒，4000cm＝（　　）dm。 3、选合适的单位填在（　　）里； 一个小朋友高150（　　）　　 　　桌子高7（　 　） 一节课时间是40（　　）　　 　一条铁路长1000（　 　） 4、3084是由（　　）个千、（　　）个十和（　　）个一组成的。 5、从右边起，第三位是（　　）位，第四位是（　　）位。 6、一个五位数，它的最高位是（　　）位，最高位是百位的数是（　　）位数。 7、在○里填＞或＜。 1003○999　　　　　3968○4001　　　　　900克○2千克 8、把7903、7930、9730、973按从小到大的顺序排列： （　　　　　）＜（　　　　　）＜（　　　　　）＜（　　　　　） ﹣27　　　　　　 ﹣27　　　　　　＋16　　　　　﹣49　　　　　　＋32 9、96——→（　　　）——→（　　）——→（　　　）——→（　　　） 10、（　　）－8＝7　　　24＋（　　）＝42　　64－（　　）＝46 11、 　　 左边图中有（　　）个直角。 12、在20－63÷9中，先算（ ）法，再算（ ）法。 二、计算题（第13题15分，14题12分，15题12分，共39分。） 13、直接写出得数： 65-23＝　　　　150+80＝　　　　3200-2000＝　　　　25+41＝ 360－50＝　　　5300－800＝　　　　　16+37＝　　　303-170＝ 1500+700＝　　　52－36＝　　　　320+200＝　　　　1000-500＝ 9×6＝　　　　　56÷8＝　　　　　1200-600＝ 14、用竖式计算： 254+534=　 　　486-51=　　 　　　672-138=　　　　 23÷5= 54÷9= 135+865－432= 15、脱式计算： 92-5×7　　　　　　　58-34+65　　　　　　　81÷9+72 6×（32-24）　　　　　64+36÷9　　　　　（52＋11）÷7 三、解下列各题（每题3分，共12分） 16、列式计算：比342少80的数是多少？ 17、从一个数里减去54还剩28，这个数是多少？ 19、看图列式计算。 应用题，（第23题5分，其余各4分，共21分。） 21、图书角有科技书65本，故事书32本，科技书和故事书一共多少本？ 借出58本，还剩多少本？ 22、食堂买来78千克洋白菜，吃去20千克，还剩多少千克？ 23、新华校办厂生产玩具，张师傅做了135个，李师傅比张师傅多做26个，王师傅比李师傅少做12个，王师傅做玩具多少个？ 24、妈妈买来6袋苹果，第袋8个。吃去12个，还剩多少个？ 25、工程队要挖一段第565米的水沟，已经挖了502米。剩下的每天控7米，还要挖多少天？ （二）趣味数学 一元钱哪去了 小猴、小熊、 小狗相约来到街上玩。他们来到超市前一看，一个哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元钱，买了一个瓜。他们刚走出大门，一位营业员跑出来说：“今天我们优惠，只要25元，这是找给你们的5元。”小狗说：“我们分了这5元钱吧！”小熊说：“好！”可小猴说：“这样我们分不完呀！那就一人1元，余下的两块钱再买一包瓜子 。”小狗、小熊都说好。在回来的路上，小熊说：“我们一人花了9元钱，3人就是3乘9等于27元，又买了一包瓜子，一共花了29元，还有一元钱到哪里去了呢？”小猴和小狗说：“是呀！怎么少了一元钱呢？奇怪？” 小朋友们，你们知道这一元钱哪去了吗？ 原来，27元里面就含有买瓜子的2元，再加上每人分的一元钱，合起来刚好是30元，一点也没错。 　　评语：? 能把数学知识应用到生活中，说明你听课很认真，继续努力！ （三）奥数提高题 例题1、1+2+3+4+5+6+7