2019-2020年课标Ⅲ专用高考物理总复习必考部分专题二相互作用习题讲义.pptVIP

(2017四川凉山二诊,19)(多选)如图所示,质量为m1的物体放于水平桌面上,用轻绳通过滑轮悬挂一质量为m2的物体,不计绳子与滑轮的摩擦。现用力F把m2从最低位置1缓慢地移动到位置2,此时轻绳与竖直方向的夹角θ=37°,然后释放m2,m2从释放到返回到位置1的过程中,所用时间为t,整个过程m1均处于静止状态,则?(　　) ? A.m2从位置1移到位置2过程中,处于超重状态 B.m2静止在位置2时,拉力F的最小值为m2g tan θ C.在时间t内,m1受到的摩擦力大小一直增加 D.在时间t内,m2受到重力的冲量为m2gt C组 2015—2017年高考模拟·创新题组 答案????CD　把m2从位置1缓慢移到位置2,说明一直处于平衡状态,故A错。对m2进行动态平衡分析,可知拉力F最小值为m2g sin θ,故选项B错。在时间t内,绳子拉力增大,对m1进行受力分析可知,所受摩擦力增大,故选项C对。在时间t内,m2受到重力的冲量I=m2gt,选项D对。 思路分析　审题时抓住关键词“缓慢”“静止”。首先对物体m1和m2进行受力分析,把m2受到的各个力转化到同一个三角形中,结合几何关系把问题解决。 知识拓展　物体处于超重状态还是失重状态,只取决于加速度方向向上还是向下。 1.(2014山东理综,14,6分)如图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后?(　　) ? A.F1不变,F2变大　????B.F1不变,F2变小 C.F1变大,F2变大　????D.F1变小,F2变小 C组 教师专用题组 答案????A　木板静止时受力情况如图所示,设轻绳与竖直木桩的夹角为θ,由平衡条件知,合力F1=0,故F1不变,F2=?,剪短轻绳后,θ增大,cos θ减小,F2增大,故A正确。 ? 2.(2013广东理综,20,4分)(多选)如图,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上,则?(　　) ? A.P向下滑动 B.P静止不动 C.P所受的合外力增大 D.P与斜面间的静摩擦力增大 答案????BD????P静止在斜面上时沿斜面方向有:mg sin θ=f≤μmg·cos θ,即sin θ≤μ cos θ,当把物体Q放在P上时μ、θ均不变,故P仍将保持静止,且合外力为零,则A、C均错,B项正确。由f=mg sin θ知,当m变大时f将随之变大,D项正确。 评析　本题考查斜面上的自锁现象,即当μ≥tan θ时,静放于斜面上的物体,无论其质量多大也不会下滑。题目中的“把物体Q轻轻地叠放在P上”相当于P的质量变大。 3.(2013海南单科,2,3分)一质点受多个力的作用,处于静止状态。现使其中一个力的大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。在此过程中,其他力保持不变,则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是?(　　) A.a和v都始终增大 B.a和v都先增大后减小 C.a先增大后减小,v始终增大 D.a和v都先减小后增大 答案????C　质点在多个力作用下处于静止状态时,其中一个力必与其余各力的合力等值反向。当该力大小逐渐减小到零的过程中,质点所受合力从零开始逐渐增大,做加速度逐渐增大的加速运动;当该力再沿原方向逐渐恢复到原来大小的过程中,质点所受合力方向仍不变,大小逐渐减小到零,质点沿原方向做加速度逐渐减小的加速运动,故C正确。 4.(2013江苏单科,14,16分)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ。重力加速度为g。 (1)当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小; (2)要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小; (3)本实验中,m1=0.5 kg,m2=0.1 kg,μ=0.2,砝码与纸板左端的距离d=0.1 m,取g=10 m/s2。若砝码移动的距离超过l=0.002 m,人眼就能感知。为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大? 答案　(1)μ(2m1+m2)g　(2)大于2μ(m1+m2)g (3)22.4 N 解析　(1)砝码对纸板的摩擦力f1=μm1g 桌面对纸板的摩擦力f2=μ(m1+m2)g f=f1+f2 解得f=μ(2m1+m2)g (2)设砝码的加速度为a1,纸板的加速度为a2,则 f1=m1a1 F-f1-f2=m2a2 发生相对运动a2a1 解得F2μ(m1+m2)g (3)纸板抽出前,砝码运动的距离x1=?a1?