孝文化引领下的校园文化建设.docVIP

PAGE / NUMPAGES 孝文化引领下的学校文化建设的几点原则探索 南征中学：易锦荣 背景简述 1地方特色传统文化资源促发学校孝文化的兴起。 传说明朝年间浠水县的一位走失的婆婆，在除夕夜冻死在蕲春县管窑镇的南征湖旁的一个山丘旁，善良的当地人便把她安葬在此处，过路之人、事业有成之人到此必为“寒婆婆”去拾一把柴，让她温暖以表孝心，后来此地改名为“寒婆岭”，一直沿用至今，并在此建庙，南征中学就在“寒婆庙”旁。2006年，南征中学决定挖掘传统孝文化资源，打造以孝文化为引领的校园文化体系，并展开了一系列实践和研究，孝文化引领的校园文化得到长足的进步和发展，在德育建设上开辟一条崭新的道路，取得了丰硕的成果。 2中小学“知恩、感恩”之心缺失，弘扬孝文化有着积极的重要性和必要性。 现在的中小学生独生子女多，留守孩子多，要么被溺爱，要么被遗忘，性格孤僻，不懂得感恩，对他人和社会态度冷漠。促进社会和谐，弘扬民族传统孝德文化在当前是十分的重要和必要。 3南征中学“孝文化”教育实践与探索。 七年多的实践，孝文化教育实践对学生的行为习惯养成，感恩心培养都有很好的成效，对校风、教风、学风的形成起到了立竿见影的效果。但在孝文化引领校园文化建设的原则上，操作性上，评价体系上尚有欠缺，所以我们仍然孜孜不倦的探索，希望在校园文化的建设上有创造性的突破。 导 言 百善孝为先，孝为德之