班主任工作随风潜入夜，润物细无声浅谈班级文化的建设与创新.docxVIP

班主任工作论文随风潜入夜，润物细无声一一浅谈班级文化的建设与创新 古人云：〃蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑 “。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会 化都有重要的影响。为此，班主任要充分认识到在班集体 建设中，应该利用各种有效的资源创建班级文化的重要价 值，注重班级文化建设的整体设计，充分发挥班级文化的 育人功能，做到〃随风潜入夜，润物细无声〃。班级文化建 设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以 及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染, 并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道 德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级物质文化， 班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级 物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力； 制度文化是物质文化和精神文化的保障；良好的班级精神 文化是班级文化的灵魂。 一、优化班级的物质文化环境 班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室 的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅 的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。苏霍姆林斯基曾经 说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用 墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移 默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。教室是 学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的 阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生 增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳；更重要的是: 它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激 发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上， 同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此班级文化建 设首先要抓好教室的环境布置。 1、精心设计班级标语 班训是班级整体精神、目标的体现，主要是对学生的 要求、训导、告诫或防范。着重抓青少年的文化人格和非 智力因素的养育和训导。在开学之初，我就让全班共同开 动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意 赅的班训，经过班委的精心选择之后，选择了〃做人诚心、 学习细心、生活开心〃这一条作为班训，这几个字提示同学 们为人要真诚，做事要有城信、务实，在学习上要细致、 踏实，生活中要豁达、开朗。同时每个人都有着自身的优 势和特点，都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，不断 创新并实现自我，学生在不知不觉中接受这种班级的奋斗 目标和价值导向，结成一个集合体，形成一种理想的人格, 从而起到〃润物细无声〃的作用的。 2、细心布置班级墙壁，力求让墙壁会〃说话〃 在教室后面黑板上方张贴“自强不息”四个大字，墙 壁左右空白处贴着”自信、和善”以此来激励同学们，在 学业上要不断地拼搏、进取，为人处事也要友好、和善。 此外还有学生作品展示、许愿墙、我是明日之星，班级荣 誉等板块，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝 聚力和向心力。 教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。 如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性， 都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那 么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着 无声胜有声的教育作用。 二、创建良好的班级制度文化环境一保障 班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行 为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范 下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益， 符合教育培养目标的方向发展。 1、要建立一个好的班规 无规矩不成方圆。良好班风的形成离不开教育，同样 也离不开严格的管理，〃以严导其行〃，才能巩固已经形成 的良好班风。心理测试表明，共同参与制定的决策、制度, 最易于为参与者所执行。我让学生自己参照《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》以及学校的校规等规章制度，并 根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后，主要是制定 和实施了学习、纪律、卫生、班风四大标准，最后制定了 《班级公约》，并辅之以品德考核暨纪律量化标准，对学生 日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。这样产生的 班级公约，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内 容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守, 有了制度作保障，从而使班级的各方面工作都有了很大的 进步。 2、大胆实行新的班级管理体制，充分发挥学生的主体 意识 在班级管理中，我发现学生的自我管理能力较差，班 干部缺乏主动为他人服务的意识，有一种〃不在其位，不谋 其职〃的错误观念，及时制定了〃值日班长责任制度〃，为使 班级工作良性运转，配套推行了〃班委轮换制〃，并建立了 相关的自律小组负责制度，做到大家各司其职，分工明确, 使管理真正落实到人，每月进行班级个人量化评比，对学 生的学习工作做出定期的考核，并实行严格的奖惩制度。 通过实践，我们发现只有不断地完善各项管理制度，做到〃 有法