《列夫·托尔斯泰》课件(共25页)备课讲稿.pptVIP

列夫·托尔斯泰;学习目标：;后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。;二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 ;托尔斯泰;1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说《童??》（1855）、《少年》（1857），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。;托尔斯泰生活的庄园;托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。 ;托尔斯泰主要作品;1873—1879年 发表《安娜·卡列尼娜》（长篇小说） 1886年 发表《黑暗的势力》和《活尸》（剧本） 1886年 发表《伊凡·伊里奇之死》（中篇小说） 1886—1904年 发表《哈泽·穆拉特》（中篇小说） 1903年 发表《舞会以后》《为什么》（短篇小说） 1889—1899年 发表《复活》（长篇小说） ;读准字音 理解词义;找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。;“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。;“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”;头发;鼻子;眼睛;眼神;走进肖像画：;描写内容;作者对托尔斯泰外貌的描写，大量运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。 透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，我们可见这位大文豪的不凡之处。 托尔斯泰的眼睛充满智慧，让人感受到的是一位品格高尚的伟人，是一位给人类创造巨大精神财富的伟人。 描写托尔斯泰的目光，运用了夸张的手法，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。;分析肖像画：;