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2019年《次北固山下》教案 　　 篇一：《次北固山下》教学设计 ? 　　 教学设计 ? 　　 课题：人教版七年级上册《次北固山下》 ? 　　 班级：八年级（10）班 ? 　　 时间：20XX年3月29日 ? 　　 [知识与技能] ? 　　 通过学习，能有感情地朗读诗歌，并背诵诗歌。 ? 　　 通过学习，能体会诗歌流露出的诗人的感情。 ? 　　 [过程与方法] ? 　　 通过小组讨论的方式，释疑解难。 ? 　　 通过对比阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简单的诗歌。 ? 　　 [情感、态度与价值观] ? 　　 通过小组合作与交流，培养团队合作精神。 ? 　　 通过学习，感受诗歌的魅力，增强对祖国文化的热爱。 ? 　　 [教学重点]通过小组合作与交流，释疑解难，体会诗歌的意境与诗人的情感。 ? 　　 [教学难点]通过对比阅读，体会诗歌的情感，学会鉴赏简单的诗歌。 ? 　　 [课时安排]一课时 ? 　　 [教学工具]多媒体教学平台 ? 　　 [教学过程] ? 　　 一、设疑导入 ? 　　 “诗以言志，歌从心起。”在古代，文人墨客都喜欢用诗歌来表达自己的情 ? 　　 感。我们学过很多绝句，如《春晓》、《静夜思》等，也学了《观沧海》这首乐府 ? 　　 诗，今天，我们来学习一首律诗，那什么是律诗呢？（介绍律