《跑进家来的松鼠》教学设计 (2)知识课件.docVIP

1 《跑进家来的松鼠》教学设计 彭阳县第三小学 马青艳 教学目标： 1、掌握本课的生字词，理解部分词语意思。 2、有感情的朗读课文，理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 　3、快速阅读课文，分析学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 教学重点： 理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 教学难点： 　 分析学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 教学准备： 教师准备教学课件。学生课前搜集描写人与动物之间深厚感情的故事，有条件的可观察家中的小动物。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、激趣导入新课。 1、出示松鼠图，提问：同学们，你们看我今天把谁请来到了我们班里？（学生齐答：松鼠） 2、对松鼠，你都了解些什么呢？（学生自由谈）　 3、导入新课，板书课题。学生质疑课题。 　二、阅读自读提示，明确学习要求。 1、老师：请同学们快速阅读自读提示，想想这节课我们的学习任务是什么？ 2、指名学生答，其他同学补充。 　 3、根据学生所答，老师简要归纳并课件出示：认真阅读课文，想想松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？ 4、齐读阅读提示。 　　三、阅读全文，体会情感 1、让学生根据阅读提示自学课文，并用笔在书中做出标记。 2、各小组交流学习情况，小组长记录要点。 3、针对字词提问，检查学生对字词及课文的掌握情况。 （1）课件出示字词，