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邮票在物理教学中渗透科学与人文教育论文 　　摘要：高中物理教学改革在重视物理探究的同时，重视科学与人文的融合教育。邮票作为商品与艺术品一直受到人们的喜爱，邮票设计者历来重视用科学内容作为邮票创作的素材。因此，把邮票作为物理教育资源，将会在融合科学与人文教育方面起到独特的作用。本文结合有关文献资料，探讨了物理教学中如何利用邮票渗透科学与人文教育的价值。 　　关键词：高中物理；邮票；科学；人文；资源 　　邮票存在的价值，不仅是一种邮资凭证，还由于不少邮票的设计具有很高的美学艺术欣赏价值，再加上某些邮票的纪念意义，导致邮票在收藏界占有重要的位置。不仅如此，不少邮票的设计上应用了很多的科学元素。例如：科学家的头像以及他们的主要成就，有的邮票中还包含了一些有趣的故事，这就导致邮票成为了一种人文教育的载体，在课堂教学中具有很高的适用价值。不仅能够培养学生对邮票设计中的美学的欣赏能力，还能够从中学到很多物理知识，并对科学家有进一步的认识。邮票源于生活，更能够激发学生的学习兴趣，让学生爱上学习，大大提高教学效果和学生的学习效率。所以，邮票还是一种很好的教学资源，值得我们去开发。 　　1邮票在物理教学中的教学价值 　　1.1邮票对培养学生审美能力的作用 　　邮票不仅是一种邮资凭证，还是一种特殊的艺术品。邮票的设计和印刷相对其他艺术品（如绘画、摄影、雕塑等）有着自身的特点。邮票的本质属性是邮资凭证，这