《雪地里的小画家》教学设计及反思培训资料.docVIP

1 《雪地里的小画家》教学设计与反思 【教学过程】 ??? 一、激趣导入：??? 1、现在是什么季节？（冬天）是啊，冬天到了，天气越来越冷了，有时天空还会飘起雪花，不一会，树上白了，地上白了，房子上也白了，你们喜欢下雪吗？（喜欢）下雪的时候，你们都玩些什么？ ??? 2、你们在雪地里玩了这么多有趣的游戏，有一些小画家，也非常喜欢雪，那他们在雪地里都玩了些什么呢？今天咱们就来学习17课，板书课题，齐读课题。 ??? 3、你们知道什么样的人才能称为画家？ ??? 4、再读课题，你想知道什么？??? 二、读通课文，识记生字 ??? 1、同学们想知道的这些问题的答案都在课文中，打开书，自己把课文读两遍，注意读准字音，读通句子，有不认识的字借助拼音多读几遍。 ??? 2、认读识记生字词 ??? （1）出示带拼音的生词。自由读、指名读、领读。 ??? （2）出示带拼音的生字：a、带拼音的生字室这节课要求我们记住的，下面请同学们在小组内想个好办法把他们记住。b、课堂上交流识记方法。c、齐读一遍。 ??? （3）去掉拼音的生词：a、同位互相读。b、开火车读。 ??? 3、再读课文，争取把课文读流利。 ??? 4、指名检查读课文，纠正字音。其他同学边听边思考雪地里的小画家都有谁。 ??? 三、创设情境，读中感悟 ??? 小画家们都画了些什么呢，下面咱们就来细细地读课文。 ??????? 1、?