学困生转化具体计划和措施.docVIP

PAGE / NUMPAGES 学困生转化计划及措施 南湾小学学困生转化计划及措施 为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教案工作能面向全体，使学生能够全面发展。特制定“学困生转化”的计划和具体措施： 一．学困生的确定： 依据学生上学期期末考试成绩，哪学科成绩不合格即为哪科学困生。 二、工作目标 1．力争学困生转化面达到20%。 2．培养学困生树立远大的理想。养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。 三、我校学困生情况分析 我校学困生比率占全校10%左右。学困生的特点主要表现为： 1、自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。 2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，学困生的言行。例如，认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。学困生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，学困生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个学困生的转化工作。 四、工作措施与方法 1、动之