2019-2020年山东省济宁市高考地理二轮复习研讨会发言-完善认知建构+提升核心素养讲义.pptVIP

完善认知建构 提升核心素养 —地理二轮专题复习策略 二轮复习的目标 对重点、难点进行重组，形成知识框架体系 将已经掌握的知识转化为实际解题能力 掌握解题方法，形成必要的应试技巧 大气 气候 组成分层与热力状况 热力状况 削弱作用 温室效应 气温分布 分布 规律 影响 因素 分 层 分层 特点 逆温 现象 天气 现象 气团 锋面系统 锋面气旋 气旋与反气旋 大气运动 热力环流 风的受力分析 三圈环流 季风环流 气候的形成与变化 气候形成因子分析 气候类型分布规律 气候类型 判断方法 大气环境保护 人口问题 人口合理容量 人口机械增长 人口自然增长 数字游戏 人口增长≠人口自然增长 区分“率”与“数量”的差异 总人口何时达到最大 人口增长不仅取决于人口增长率，还受人口基数影响 图表信息 金字塔图 伪金字塔图 坐标图 辩证思维 热点问题 空巢老人 留守儿童 二孩政策 人口多带来压力也带来红利 人口范畴很广 人口迁移利弊共存 单纯人口多或少，快与慢，并不一定导致人口问题 人口原理 二轮复习的策略 2、继续加强集体教研，统一教学进程 1、重视《考试大纲》的研究，准确把握高考复习方向 3、不断更新备考观念，创建“高效课堂”教学模式 农业区位因素 及对地理环境的影响 课堂实录 考纲 解读 1、理解农业的区位因素及其变化 2、学会农业区位条件的分析和