2019-2020年山西省忻州市高考数学专题函数单调性复习讲义.pptVIP

* * 1.请根据下图描述某装配线的生产效率与生产线上工人数量之间的关系. 解：在一定范围内，生产效率随着工人的数的增加而提高，当工人数达到某个数量时，生产效率达到最大值，而超过这个数量时，生产效率又随着工人数增加而降低。结论：并不是工人数越多，生产效率越高。 * 2.根据下图说出函数的单调区间，以及在每一个单调区间上，函数是增函数还是减函数. 解：函数的单调区间是[-1,0）,[0,2）,[2,4）,[4,5]. 在区间[-1,0）,[2,4）上函数是减函数； 在区间[0,2）,[4,5]上函数是增函数. * 3.整个上午（8：00—12：00）天气越来越暖，中午（12：00—13：00）时分一场暴风雨使天气骤然凉爽了许多.暴风雨过后，天气转暖，直到太阳下山（18：00），才又开始转凉.请画出这天8：00—20：00期间气温作为时间的函数的一个可能图象，并说明所画函数的单调区间. 解：单调增区间是 [8,12）,[13,18）; 单调减区间是 [12,13）,[18,20]. * 函数的单调性 * 我们通过几个函数的图象观察函数值随自变量而变化的规律。 增函数 增函数 减函数 * 一般地，设函数f(x)的定义域为I: 一、函数是单调性的定义 如果对于定义域I内 上的 两个自变量的 值 ，当 时，都有 ，那么