第4课-战国七雄课程教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 课题 第4课 战国七雄 课型 新课 授课教师 授课班级 初一年级 授课时间 教学目标 知识 目标 战国时期的起止年代、形成和方位；商鞅变法的背景、内容和历史作用。我国封建社会的形成。 能力 目标 讨论“商鞅变法为什么能获得成功”，以培养学生的分析综合能力。 情感 目标 通过商鞅变法等一系列的改革变法活动，极大地推动了社会进步，为统一创造了条件。使学生懂得国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。引导学生为国家的兴旺追求更高目标，增强毅力，发奋学习。 教材分析 西周以后，中国进入诸侯争霸的春秋战国时期，诸侯国通过变法改革强大起来，不断进行争霸战争和兼并战争，给社会带来了沉重的灾难，但客观上推动了历史的发展，国家逐步由分裂走向了统一。本课是这段大变革时期在政治上的表现，起到了承上启下的作用，其地位十分重要。学好本课有助于学生理解历史的变迁，可以培养学生透过现象看本质的分析能力和思维能力，同时也为以后要知识的学习打下良好的基础。如果学生不能够比较深入地理解本课，对于以后历史上的动荡时期学习不利。 教学重点 战国七雄；商鞅变法 教学难点 如何评价商鞅变法 教学设计思路 教材中给出了很多很典型的文字材料，对帮助学生理解商鞅变法的重要作用有很大作用。注意培养学生使用材料解决历史问题的能力，使用多媒体手段将易混易乱的知识点给学生讲清楚，如《战国七雄形势图》 教学对象