比较史学研究与方法.docVIP

比较史学 导入：正极为相似的事情,但在不同的历史环境中出现就引起了完全不同的结果。如果把这些发展过程中的每一个都分别加以研究,然后再把它们加以比较,我们就会很容易地找到理解这种现象的钥匙。——马克思最近几十年来,提倡比较史学的呼声逐渐由弱到强,用历史比较方法研究历史的人从少到多,历史比较的内容也由浅入深。比较史学的浪潮冲击着国际史学界,成为史学发展最新、最重大的趋势之一,形成一种波及全球的比较史学“热”。 讲授提纲： 一、比较史学的定义 二、比较史学兴起的背景 三、比较史学的发展历程 四、运用比较史学方法时该注意的技术性规范 五、比较史学的名家与代表作 六、比较史学研究方法的意义与不足 讲授内容： 比较史学的定义 首先区分一组概念：“比较史学”（侧重学理和方法论）、“历史比较研究”（侧重实践）、“比较史学方法”。 当代西方史学论著中，历史比较研究和比较史学两个概念经常互换使用，不加区分，其实这两个概念是有不同的。它包括对对各种历史现象进行时间系列上的前后阶段的纵向异同的比较。（又称历史性比较或垂直比较）或空间系列上的同一阶段的横向异同比较（又称共时性比较或水平比较）两种。 比较史学，笼统地说就是从事历史比较研究的史学。指从事历史比较研究的一套理论和方法体系。 所谓历史比较研究，就是通过两种或两种以上的历史现象的比较来加深、扩大和验证对历史的认识的一种方法。指运用某种理论和方法对各种历史现象的异同及其原因进行实证的比较研究的实践。 但因为历史一词有多种意思：一、历史本身，即以往人类活动的客观历史进程。二、历史认识，或作为历史认识成果的历史著作。三、还指历史学这门学科。因此比较史学这一概念也常常包含历史比较研究这一含义，这里我们所说的历史比较研究就具有这两种意思。 比较史学方法，指的是历史比较的理论和方法。 二、比较史学兴起的背景（世界史） 历史学进入近现代之后，历史学家也都不同程度地把历史上各个不同的民族加以纵向和横向的对比，通过对比来说明他们庞大的思想体系。孔德把比较研究作为探求社会历史发展规律的一个主要方法，并列举了比较研究的三种方式，这是对历史比较方法的最早的理论探索。这些研究和探索都是比较史学诞生的基础和背景。 对历史现象和过程进行比较研究考察，古已有之，其初生形态伴随着历史学科的诞生就出现了，其实任何人对历史现象和过程进行观察和研究时，都离不开比较。比较不时不在，无处不在。即使最简单的一个历史现象判断都是从历史现象中得出来的。如，你在说秦始皇是一位暴君时，你的心中肯定有一位或是一系列与他相比较的参照系。这就说明你是通过把秦始皇和他们对比得出的结果，历史研究的任务之一，是为了总结经验教训和兴废成败共同之理，来达到鉴往知来的目的，而当你抱着这样一个目的去研究历史得出的成与败、利与弊、是与非、善与恶等种种判断和结论时，这本身就是一种比较研究的表现和结果。 但是比较系统的历史比较原则是从文艺复兴特别是思想启蒙运动后开始出现的，一些资产阶级思想家为了证明资本主义制度代替封建制度的合理性，开始把历史看做是一个有规律的演进过程，因此比较史学在研究世界史中逐渐发展起来。 割裂的世界成为一个融合的世界，比较历史成为世界史能否写成功的必要条件。 18世纪末叶德国哥丁根学派书写世界史的范围于欧洲之外：蛮族入侵、美洲的发现 19世纪的兰克提倡通观历史。使写世界史成为西方学界的风气。 20世纪汤因比的《历史研究》，冲破了国家和民族的界限。 20世纪80年代以来，比较研究在学界掀起一股热潮，在此背景下，比较史学兴起，并迅速成为史学研究的新趋势之一。 比较史学的发展历程 历史的比较研究是史学研究的基本方法和重要的领域之一，也是比较史学的基本特征和雏形。从史学史的角度看，在史学的肇始阶段，历史的比较研究就已萌芽。 （一）、古代时期 对历史现象和过程进行比较研究考察 古已有之，希罗多德、塔西陀、司马迁等运用过比较的方法；历史研究中所使用的比较研究法，从史学诞生的那天起就已经出现了。希罗多德、塔西陀等古典史学家在他们的著作中就曾运用过比较的方法。 史学家司马迁在作《史记》时，就已经明确提出，历史研究欲达到究天人之际、通古今之变的目的，要通过比较研究，考其行事，综其终始，稽其成败之纪。 被誉为西方史学之父的希罗多德在其《历史》一书中，就对希腊人和非希腊人进行过比较研究，意在说明希腊城邦的民主制度优于波斯帝国的专制制度。 普布利乌斯·科尔奈利乌斯· 塔西佗（Publius或Gaius Cornelius Tacitus，55年？—117年？）， 罗马帝国执政官、雄辩家、 元老院元老，也是著名的 历史学家与文体家，他的最主要的著作是《 历史》和《 编年史》，从公元14年 奥古斯都去世， 提比略继位