【全程复习方略】高考历史第一轮复习 学科素能培优系列（七）名师课件.pptVIP

学科素能培优系列(七) 高考探秘　历史高考命题的方向和归宿 1.高考“怎么考”:这主要涉及考查方式、试题题型、试题构成及体现的命题特点等问题。高考命题以能力立意为核心,不拘泥于课本,运用新材料,创设新情境,隐含着“材料第一,论从史出”的命题原则,同时注重历史问题的现实思考和现实问题的历史追溯的考查。 2.高考命题方向:从题干与选项或者材料解析题的设问角度,高考命题还存在着以下四种考查方式和方向。 (1)熟悉中考熟悉:这类试题知识背景熟悉,设问导向熟悉,解题途径熟悉,答案也来自所学知识和结论,目的是考查学生基础掌握程度。(如T1) 　　(2)熟悉中考陌生:这类试题题干背景熟悉,但设问不一定熟悉,解题途径也不一定熟悉,其答案或许是修正、补充所学知识,也可能是颠覆所学知识。主要考查学生运用知识,解决新问题的能力。(如T2) 　　(3)陌生中考熟悉:该类试题知识背景陌生或者说是全新的材料和情境,设问导向是熟悉的或不一定陌生,答案来自所学知识。(如T3) 　　(4)陌生中考陌生:这类题目题干知识背景陌生,设问导向陌生,解题途径陌生,答案来自对材料的推理,目的是考查学生独立创造性解决问题的能力。(如T4) 1.(2011·新课标全国文综·T30)甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动,但两者的规模与影响差别甚大,其主要原因在于　(　　) A.