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班务计划：下学期幼儿园大班 幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作 计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全 工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园 教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼 儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏 幼儿园儿歌本园将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段 工作计划，充分利用各种资源，让孩子健康快乐的成长。 小编为大家整理了有关于。仅供参考，谢谢。 一指导思想 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班 一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园 的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引 领下，根据本班实际情况以及家长的建议，我们将提供多 元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪 伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 二班级情况 本班现有幼儿37名，男小朋友26名，女小朋友11名。 在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相 处，有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿， 我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会 用普通话与人交流，能理解10以内数的实数意义及数量关 系，具有初步的责任感，部分能在生活，学习的过程中大胆 与教师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿 的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题： 1部分幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习, 课间有追逐打闹的现象。 3部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力 不集中。 4部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的 想法及需求。 5王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时 常需要教师提醒督促。 6许多幼儿没有正确的坐姿。 7 一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不 良习惯?针对以上情况，我们将继续依据《纲要》、《指南》 精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学 期班级工作计划。 三环境创设 我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富 主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题 教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学 习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下 一个主题做好铺垫工作。我们还将根据本班主题，领域教 学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区 角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动 的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为 主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并 运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手 操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级 布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的 机会，以促进自信心与进取心。 四班级工作目标 1对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进 食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭 时不东张西望、不讲话。 2培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动 的打招呼。 3加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精 神。 4继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活 卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 五具体工作措施 （一）健康卫生方面目标： 1具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力. 2能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随 音乐节奏做徒手操和轻器械操. 3喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加 体育锻炼的习惯 4掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动 的规则和要求，团结友爱，爱护公物;具有一定的集体意识 5能及时收拾和整理小型体育器械. （二） 语言方面目标： 知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的 语言,动作表现自己对文学作品的理解. 初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图 画书，初步获得预知故事情节发展和结局的能力. 3，有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物，图片 之间的对应关系. 4,在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普 通话的能力. （三） 社会方面目标： 1,初步形成良好的生活和学习习惯,? 2,初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，意见，和创 造力. （四） 科学方面目标： 1,能主动地，专心地进行数学操作活动；观察，比较，判 断,逐步建立等量观念. 培养儿童关心，爱护动植物和周围环境的情感与行为. 引导儿童能用自己的语言描述自己的发现，并与同伴, 教师交流. （五）家长社区工作： 1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班 级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开 放教育资源的意识。 2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境。