《别饿坏了那匹马》教学课件知识讲稿.pptVIP

;读课文，思考问题;课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？;它在文中出现了三次。 第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。 第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。 ;“别饿坏了那匹马”;文中出现了哪几个人物？ 这些人物分别有什么样的性格特点呢？请从文中找出有关的内容加以分析。;;“我”;;父 亲;碧 云; “那匹马”虽然是摊主虚设的，“??饿坏了那匹马”这句话虽然只是摊主一个善意的谎言，可正是因为这样的一句话，让一个渴望知识的孩子尽情享受了知识带来的无穷乐趣，同学们，相信这个故事，这句话也一定会深深地印刻在你的脑海中,那么就说说你从故事中得到的体会…… ; 1．放弃自己的一点私欲，能够成全一个美好的愿望。 ;拓展训练：小练笔; 1、写一写： 当“我”推开了木板房的门，站在那一堆枯黄的马草前，“我”思绪万千。请发挥你的想象，把它写下来吧。 2、读一读：善意的谎言有时是人生必不可少的话题。推荐大家几篇同类型的文章：《天使的吻痕》、《最后一片叶子》、《妈妈爱吃鱼头》、《善意的谎言》、《高贵的施舍》。 3、再次深情朗读、感悟这篇课文。