《献给守林人的女儿》教案培训教材.docVIP

1 第九课：献给守林人的女儿 ? 教学目标 ?1．掌握本课生字，能正确书写并运用。 ?2．联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会音乐大师的人 格魅力。 ?3．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵喜欢的段落。 ?4．学习文章插叙的写作手法。 ? 教学难点 ? 从直接描写葛利格语言、行为的语句中，以及描写音乐的句子中感受这位音 乐家崇高的人格和爱的情怀。 ? 教学准备 ? 生字卡片、多媒体课件。 ? 教学过程 ? 一、创设情境，谈话引入 ? 1．金色的童年，留给我们无数美好的记忆，童年时代的每一次生日，也一定 让同学们记忆犹新， 每一次生日， 陪伴你的是什么呢？能讲讲你们的幸福时光吗？ ? 2．当我们沉浸在幸福时光中时，我们一定要想到是父母之爱、长辈之爱、亲 人之爱、朋友之爱带给我们快乐和甜蜜。今天，我们将走入文本，去分享另一个 小姑娘的幸福。 (生读课题)? ? 3．引导生对课题质疑 (守林人的女儿是谁？谁把什么献给守林人的女儿？为 什么要献给她??)? 二、初读课文，了解大意 ? 1．学生用自己喜欢的方式自读课文，画出生字、词。 ? 2．本课的生字、新词不少，相信你们能通过自己的努力，学会本课的生字， 把课文读正确、流利。 (生自学生字、词)? ? 3．检查学生认读生字的情况。 ? 4．初读课文，提出疑问。 ? 5．引导学生概括主要内容，