中职学生团员发展与管理过程中团员意识教育途径探究.docx

中职学生团员发展与管理过程中团员意识教育途径探究 　　摘要：团员意识培养是共青团强基固本工程，对传承和推动团的事业发展具有十分重要的意义，为此必须大力推进从严治团，强化团员意识，结合《关于加强新形势下发展团员和团员管理工作的意见》和“一学一做”教育实践要求，通过掌握学生团员意识现状，深度剖析原因，把握时代脉搏，开创具有针对性、实效性、创新性的团员意识教育途径。?　　关键词：团员发展与管理意识培养从严治团?　　团的十七大报告明确指出，要制定实施加强中学和中职共青团工作的指导意见，促进学校共青团活力进一步增强，要下大力气全面加强中等学校团的建设。根据《关于加强新形势下发展团员和团员管理工作的意见》文件精神，加强团的建设，必须要充分认识加强新形势下发展团员和团员管理工作的重要意义，只有把团员发展好、管理好，才能体现团员队伍的先进性，更好发挥共青团作为党的助手和后备军的作用。团员发展与管理工作中一项重要任务就是团员意识的培养，青年思想认识更趋于功利化，价值观趋于多元化，团员意识培养作为共青团强基固本工程，对传承和推动团的事业发展具有十分重要的意义。?　　1团员意识培养的重大意义?　　对中职学生来说，在校年龄从十四五岁至十八岁，由未成年人到青年，心理生理成长期跨度大。从入校到毕业，经历了第一次离家、逐步适应集体生活、走上实习就业岗位、进入社会独立生活等阶段。在中职学生形成人生观、价值观、世界观的关键时期，团员意识的培养关系着社会的发展、国家的强盛、民族的兴亡。?　　2团员意识现状分析?　　世界各民族文化的融合与入侵导致学生价值追求多元化。面对其他新奇、奇异的文化形式，不再局限于单一的文化选择，部分团员不加分析、只是盲从地随波逐流，把一些糟粕文化视为新价值和新追求，从而放弃了团员意识文化的学习和追求，团员价值自然日益淡薄甚至放弃。?　　中职学生相较于中学和大学学生，他们进入职校学习更在乎的是掌握一技之长，重视对技能的掌握，而思想教育、意识培养有待加强。?　　职业学校师资力量，尤其是在职业学校从事共青团工作的师资力量十分薄弱，也导致中职学生入团不够规范，活动缺少指导，活动难以达到预期效果。?　　团组织不健全，制度不完善，个别团组织存在着不组织开展活动、不进行团组织生活、班费团费混为一谈等不良现象，严重影响团员意识的培养和强化。?　　网络时代高速发展，但团组织的宣传方式和动员手段发展速度还没有跟上步伐，覆盖面和辐射力还有待加强。?　　3团员意识培养途径探索?　　增强团员意识是共青团强基固本、从严治团的重心关键，是一项长期艰巨的任务，因此需要在时间上、认识上、实践过程中形成一个连贯的教育体系。增强团员意识，不仅针对团员，同时也要涵盖全部职校青年，让团员更像“团员”，让非团员期待成为团员，要贯穿于团员发展与管理的全过程。?　　3.1组建强有力的团组织工作队伍，完善考核评价体系?　　根据江苏省中学中职学校“六个一”项目中“一员”的工作要求，由校党委牵头指导，建立由班主任担任共青团校内辅导员的工作队伍，将全面提升团员意识作为校内共青团辅导员的工作目标，以夯实团务基础建设，增强青年对团的归属感，提高团组织活动吸引力和号召力为工作内容，建立完善的共青团辅导员队伍考核评价体系。此外，聘请校外辅导员，有效加强中职共青团工作力量。同时，要挑选和培养素质高、能力强的学生，作为团工作的骨干，加强学生团干的工作能力，使之成为团工作的表率、引领和推动者。?　　3.2规范制度，重视团课教育，全力夯实团务基础?　　严格执行“三会两制一课”，规范团籍管理、团费收缴、支部工作记录、团日活动组织、团员奖惩、推优等日常工作。根据时代的发展和团员青年的需要，与时俱进，完善制度内容，使管理制度更加合理化、人性化，使团员真正享有自己的权利，培养主人翁的责任感，形成最基本的团员意识。每学期举办一期业余党校培训班和团干部培训班，配合开展拓展实践活动，让学团骨干身先力行，深入体会“在学中做，在做中学”的道理，同时逐步建立起学生骨干培养人才库，对他们进行更全面的锻炼和考察后，可及时吸纳到党的队伍中来，为共产主义事业培养接班人。?　　通过调查，大多数团课仅从共青团基础知识为主要内容，向学生灌输团史、团情、团的制度，无法从根本上调动学生团课学习的积极性和主动性。大多数学生对团课的印象仍保留在入团第一课和业余团校的学习，学生长期的被动接受，既不利于职业学生的身心发展，更不利于共青团组织对学生进行思想引领和各项活动的开展。职业学校相较于中学，职校生每晚都有自习课时间，以徐州医药高等职业学校为例，将每周日晚自习固定作为团课时间。全校各团支部按照团委制定的学期计划，统一利用每周日的晚自习时间，分层次开展团课学习活动。?　　3.3以校园文化活动为载体，增强团员凝聚力?