浙江商职院专业建设材料定稿.docVIP

基于浙江服务业转型升级需求的高职专业建设 浙江商业职业技术学院 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求：“探索高等学校与行业、企业密切共建的模式，形成协调合作的有效机制，提高服务经济建设和社会发展的能力。”近年来，浙江商职院围绕服务我省经济转型升级，加快发展服务业这一主线，以浙商职教集团为平台，构建“教学合作、管理参与、文化融入、就业订单”为主要内涵的“融入式”校企深度合作的专业建设模式，经过多年来的实践与完善，已取得了显著成效。目前，学校拥有34个专业及方向，其中省级重点专业2个，省级示范建设专业4个，省级特色专业5个；有国家精品课程6门，省级精品课程24门；有国家教学成果1项，省级教学成果4项；有中央财政支持的实训基地2个，省级示范性实训基地4个，非物质文化遗产传承教学基地1个；有国家级教学团队1个，省级教学团队3个，全国优秀教师1名，省级教学名师2名，省级专业带头人8名。 一、以服务业人才需求为导向规划专业布局 “十一五”期间，浙江省按照“提升扩展三产”的要求，服务业已成为我省加快经济转型升级的先导产业和保持经济较快增长的“稳定器”。服务业结构逐步优化，商贸流通业较快增长，信息服务业发展加速，2009年浙江省服务业增加值9827.5亿元，比上年增长12.5%，对全省生产总值增长的贡献率达到67.6%，为历年最高。服务业