北师大版小学语文三年级（上册）（全册）教（学）案.docVIP

. . PAGE . . . . . 爱什么颜色 　　教学要求： 　　知识目标：通过儿歌学习，会认读课文生字，会读写课文一类字。 　　能力目标：有感情地朗读课文，学会观察身边事物，抓住事物的颜色特点。能背诵课文，自己给诗歌补充一个小节。 　　情感目标：体会诗歌意境，边读边想象，激发学生热爱大自然，热爱生活的感情。 　　教学重点： 　　朗读课文，掌握课文生字，知道作者喜爱那几种颜色的原因。 　　教学难点： 　　培养独立识字能力和阅读赏析能力。 　　教学方法： 　　通过把学习主动权交给学生，引导学生运用自己的方法来认识生字和熟记它们。通过反复诵读，从形式上分析句子的整齐美与参差美；从语言风格上分析不加修饰的质朴美。通过小组合作练习和表演，培养学生分工协作的能力和提高朗诵兴趣。通过开展“我们来做小诗人”的竞赛活动，发展学生的想象力和说话能力。 　　教学课时：三课时 　 第1课时 　　一、导入 　　1、（书写“碧绿、火红、蔚蓝”于黑板左上角）知道老师为什么要写这几个词吗？因为我们第一单元的主题为“色彩”。请同学们听老师背诵一首诗。（放音乐） 　　学生活动：听，形