人教版小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教学设计.docVIP

《小动物唱歌》 教材分析：《小动物唱歌》一首描写动物的歌曲，C大调，规整的上、下句结构，富有童趣，很容易激起一年级学生的共鸣。这是一首中速稍快，风趣的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅许多小动物聚会时欢乐的场面，体现了人与动物、人与自然的和谐相处的美好愿望。 教学内容：学唱歌曲《小动物唱歌》感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号。 教具准备：多媒体课件，钢琴，录音机，小动物头饰等 教学目标： 1、注意培养学生积极参与音乐表演的习惯和能力，培养学生感受音乐、表现音乐的能力。运用丰富的教学手段和学习方法，不断调动学生的学习积极性，引导学生以积极的态度参与音乐,感受、体验《小动物唱歌》的音乐情感，感受人与动物之间的密切关系，培养了他们热爱大自然和小动物的思想感情. 2、采用情境导入法，创设良好的课堂学习情境，激发学生音乐创造力，唤起学生的主动参与愿望。 3、认识音乐中的力度记号：f和p，并能够正确运用到音乐之中,模仿小动物的叫声创编歌词,培养学生自主学习的能力和主动探索知识的精神。 4、能用歌声、舞蹈表现歌曲情绪，积极参与音乐实践活动。 教学重点：感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，能按照力度要求正确地演唱。 教学难点 ：歌曲中的弱起小节。 教学过程： 一、情景导入 1、师：同学们你们知道大森林里都有那些小动物吗？谁来模仿模仿它们是怎样唱歌的。 2、那老师来问，你们来答小动物的叫声