《金色的草地》教学设计 (2)培训讲学.docVIP

1 《金色的草地》教学设计 育红小学 赵风婷 教学内容 北师大版小学语文三年级上册第一单元第二课 教材分析 《金色的草地》一课是人教版小学语文三年级上册第一单元的一篇精读课文，这一单元的主题是“感受生活的丰富多彩”。《金色的草地》不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识。这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣，是激发学生热爱大自然、体验“美”的好教材。 教学目标 知识与技能： 1、通过朗读让学生学会本课的生字词，认识“蒲、哈、欠、揪、返、瓣”6个生字，会写“窗、假、引、注、近、察、掌、黄”8个生字，培养学生自己解决生字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 情感态度与价值观： 1、理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情。 2、激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。 教学重点、难点： 理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情。 学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 教学资源 1、学生课外搜集有关蒲公英的文字资料或开花时的图片，有条件的可以亲自观察。 2、多媒体课件、字词卡。 教学流程整体设计 本节课我采用