《给巴特勒的信》课件讲课教案.ppt

雨果; 希腊最负盛名的古建筑,位于雅典的卫城之上，公元前447至前432年建成，原为供奉雅典娜女神的神庙。; 巴黎著名的天主教堂。l163年兴建，1250年完成。教堂平面宽约47米，深约125米，可容近万人。圣坛上部当中的尖塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是欧洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内藏有13至17世纪的许多艺术珍品。;中国圆明园;昔日圆明园;; ;;;;圆明园今与昔对比图; 维克多·雨果（1802－1885）法国文学史上最伟大的作家之一。他才华横溢，创作力经久不衰，文学生???达半个世纪之久。人道主义是贯穿于他作品的主线。 法国浪漫主义文学的重要代表1827年发表剧本《克伦威尔》，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主义的宣言。 。 1831年发表的小说《巴黎圣母院》 1862年完成了长篇小说《悲惨世界》。; 教学目标 ;惊骇 瞥见 箱箧 制裁 赃物 晨曦 ;给予 洗劫 野蛮 琉璃 珐琅 朱鹭;二. 朗读课文，整体感知。谈谈作者对英法远征军之行是褒还是贬，为什么？; 三.思考理解： 1. 作者是怎样评价圆明园的？从中可以看出作者什么样的思想感情？ ; ;1.作者在语言用词上如何表达自己感情的，结合课文品味语言艺术。（思考与练习二）;3.作者是如何讽刺谴责侵略者的行为的？找出有关语句,并体会其作用。 （思考与练习三） ;1.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。; 作者用反语活画出了强盗的丑态,讽刺了侵略者的卑劣行径，彻底揭穿了他们强盗的面目。;四.揣摩语句，理解文章的丰富内蕴。 ; 圆明园是人类文明和智慧的结晶，它不仅属于中国，也属于全世界、全人类。作者的这种见解是非常深刻的，它表现了自己对人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重，更表现了自己博大的胸怀。;3.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。“干干净净”是什么意思？作者的夙愿能够实现吗？ ;“干干净净”是友好、热爱和平、崇尚正义的意思。 这个夙愿迟早会实现的，但前提是中国国力的增强，中华民族跻身于世界强盛民族之林。只有强盛的国家才能维护自己的尊严。 ;;[能力练通]?;3．下面词语解释有误的一项是（???）? a? 远征:远道出军或长途行军。?? ?体面：文中指光荣，光彩。? 奇迹：想象不到的不平凡的事情。??耗费：消耗。? b? 独一无二：没有相同的，没有可以相比的。? ?惊骇：惊慌害怕??? 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。??? ??结晶：比喻珍贵的成果。? c? 眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。? ? 瞥见：一眼看到。??? 不可名状：不能够用语言形容，名，说出????? 晨曦：早上的太阳。? d? 剪影：比喻对于事物轮廓的描绘。 ? 赃物：用不合法或不正当手段得来的财物。??? 富丽堂皇：宏伟美丽。? ?荡然无存：形容原有的东西完全失去，一点也没有了。?;4．从感情色彩角度看，下列句中加点词语 与其他三项不同类的一项是（??）?a? 丰功伟绩！收获巨大！?b? 在世界的某个角落，有一个世界奇迹， 这个奇迹叫圆明园。?c? 我希望有朝一日，解放了的干干净净的 法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。?D 从前对巴特龙神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮。? ;5．对下列修辞手法判断有误的一项是（???）?a? 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 （比喻）?b? 您征求我对远征中国的意见，您认为这次远征是体面的，出色的。（反语）?c? 请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍如月宫的建筑，这就是圆明园。（比喻）?d? 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（反语） ;阅读课文5-10段;1、b（瞥（piē）见??2.c?（a撩—缭；b?搏—博?d?赅—骇）3、c?4。b?5.b ?12。英国和法国，反语，这样说揭示了英法联军的强盗行径?? 13作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈抗议，指出他们将要受到历史制裁。 14。用反语和对比手法给予强盗以辛辣的讽刺。 15。侵略者不能以被侵略者的过错为借口，以此来掩盖自己的罪行。 16。指出英法联军自诩的远征中国的成就就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。