2017年秋八年级数学上册 第13章 全等三角形 13.3.1 等腰三角形的性质教学教案 （新版）华东师大版.pptVIP

* 13.3 等腰三角形 第13章 全等三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.等腰三角形的性质 学习目标 1.理解并掌握等腰三角形的性质.(重点) 2.经历等腰三角形的探究过程，能初步运用等腰三角形的性质解决有关问题.(难点) 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 等腰三角形中，相等的两边叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角. A C B 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 导入新课 复习引入 剪一张等腰三角形的半透明纸片，每人所剪的等腰三角形的大小和形状可以不一样，如图，把纸片对折，让两腰AB、AC重叠在一起，折痕为AD.你能发现什么现象吗？ 讲授新课 做一做 D A B C 等腰三角形的性质 一 1.等腰三角形是轴对称图形. 我们可以得出结论： A C B D 折痕AD所在直线是等腰三角形的对称轴. 你还有新的发现吗？ ∠B，∠C 是等腰三角形的 . 底角 ∠B ＝∠C 所以我们可以描述为: 等腰三角形的两个底角相等. 2. 探究归纳 等腰三角形的性质： 等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）. 已知：如图，△ABC 中，AB=AC,求证：∠B=∠C . 证明：作顶角∠BAC的平分线AD. 在△ABD与△ACD中， AB＝AC（已知）， ∠1＝∠2（已证）， AD＝AD（公共边），